Author Archives: web administrator

Аспекты информационно-психологической безопасности школьных учебников: лёгкость чтения и понимаемость

УДК 613.95/96+614 ББК 57.3

Ткачук Е. А.

Представлены результаты исследования лёгкости чтения и понимаемости текстов школьных учебников с помощью широко известных психолингвистических тестов — показателя Флеша и индекса Фога. Исследования проводилось на примере школьных учебников для начальной и средней школы. Приведены данные о соответствии школьных текстов по психолингвистическим показателям лёгкости чтения и понимаемости уровню образования (классу обучения или возрасту). Установлено, что согласно данным показателям тексты школьных учебников зачастую труднодоступны учащимся и не соответствуют возрастным особенностям детей.

Ключевые слова: информационно-психологическая безопасность, школьные учебники, дети

Скачать статью (237 Кб)

Анализ научно-публикационной активности педагогов Восточной Сибири в области медиаобразования (начало XXI века)

УДК 37.075.8 ББК 74

Мурашкина Н. А.И. В. Григорьева И. В.

В статье представлены результаты анализа научно-публикационной активности педагогов Восточной Сибири в области медиаобразования (начало XXI в.), а также описан медиаобразовательный опыт педагогов-исследователей.

Ключевые слова: медиаобразование; медиапедагог; медиаобразование – региональный аспект; педагогический опыт медиаобразования.

Скачать статью (246 Кб)

Сазонова Анна Андреевна

Email: sazonova2010@mail.ru

Основные направления научных исследований: Лингвистика (Теолингвистика). Теология. Религия. Философия. Культура.

Специальность по Номенклатуре специальностей научных работников (код ВАК): 10.02.04 – Германские языки

Важнейшие публикации:
  1. Сазонова А.А. К вопросу об изучении соматизма «Arm» во фразеологических единицах современного немецкого языка // Вестник НГУ: Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2012. Т.10. № 1. С.98-104
  2. Сазонова А.А. Бинарные оппозиции концепта «Arm» в языческом сакральном пространстве (на материале современного немецкого языка) // Вестник ИГЛУ. 2013. № 1 (22). С. 123-130.

Мурашкина Наталья Анатольевна

Место работы: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Иркутской области «Иркутский колледж автомобильного транспорта и дорожного строительства» г. Иркутск, Россия

Должность: педагог дополнительного образования

Важнейшие публикации:A
  1. Мурашкина Н. А., Григорьева И. В. Медиаобразованиe в Восточной Сибири: становление и развитие (вторая половина XX — начало XXI в.в.) // Сборник научных трудов Sworld по материалам международной научно-практической конференции. 2013. Т. 19. № 1. С. 42-45. (дата проведения: 19-30 марта 2013 г.)
  2. Мурашкина Н. А., Григорьева И.В . Теоретические предпосылки развития медиаобразования в отечественной педагогической мысли (вторая половина XX века) // Сборник научных трудов Sworld по материалам международной научно-практической конференции. 2013. Т. 28. С. 3-6. (дата проведения: 17-26 декабря 2013 г.)
  3. Мурашкина Н. А. По следам исследований медиапедагогов Восточной Сибири: проблемы медиаобразования в школе (вторая половина XX – начало XXI вв.) // Сборник Международной научно-практической конференции: «Медиакультура в современном мегаполисе». 2013. (дата проведения: 31 октября 2013)

Мирошниченко Евгения Витальевна

E-mail: eva.miroshnichenko.72@mail.ru

Место работы: ФГБОУ ВПО «Братский государственный университет». Россия

Должность: Доцент кафедры педагогики и психологии

Специальность по Номенклатуре специальностей научных работников (код ВАК): 19.00.07 – Педагогическая психология

Основные направления научных исследований: Компетентностный подход в современном образовании, проблемы подготовки будущих педагогов к работе в поликультурной образовательной среде

Важнейшие публикации:

  1. Ценностные ориентиры и базовые принципы системы подготовки будущих бакалавров психолого-педагогического направления. Психология, образование, социальная работа: актуальные и приоритетные направления исследований.Тверь. Изд. Твер.гос.ун-т, 2013. 198 с.
  2. Актуализация проблемы развития культуры межнационального общения будущих педагогов на основе компетентностного подхода // Российский научный журнал. 2014. № 1 (39) С. 111-116.

Исследовательская компетентность как условие профессионального роста учителя

УДК 001 ББК 74.00

Набиева Е. В.

Статья посвящена рассмотрению исследовательской деятельности учителя в качестве основы, базиса организации педагогической деятельности и обоснованию исследовательской компетентности как условия, реализация которого позволяет учителю достигать высокого уровня профессионализма.

Ключевые слова: профессиональная компетентность, исследовательская компетентность, компетенция, профессиональный рост, исследовательская деятельность.

Скачать статью (269 Кб)

Набиева Елена Владимировна

E-mail: nabieva_elena@rambler.ru

Учёная степень: кандидат педагогических наук

Учёное звание: доцент

Специальность по Номенклатуре специальностей научных работников (код ВАК): 13.00.01 – Общая педагогика, история педагогики и образования

Основные направления научных исследований: Проблемы непрерывного педагогического образования

Важнейшие публикации:
  1. Набиева Е. В. Мониторинг формирования научно-исследовательской компетентности учителя // Стандарты и мониторинг в образовании. № 5. С. 13-17.
  2. Набиева Е. В. Формирование научно-исследовательской компетентности учителя в системе непрерывного педагогического образования // Сибирский педагогический журнал. 2005. № 3. С. 128-133.

Евдокимова Марина Германовна

E-mail: bigmamarina@mail.ru

Место работы: Федеральное государственное казенное образовательное учреждение высшего образования «Восточно-Сибирский институт Министерства внутренних дел Российской Федерации» (ФГКОУ ВО ВСИ МВД России), Иркутск, Россия

Учёная степень: кандидат педагогических наук

Учёное звание: доцент

Должность: доцент

Основные направления научных исследований: обучение иностранному языку средствами ИКТ (информационно-коммуникационных технологий); проектные методики

Специальность по Номенклатуре специальностей научных работников (код ВАК): 13.00.01 – Общая педагогика, история педагогики и образования

Важнейшие публикации:
  1. Евдокимова, М. Г. Дивайсы как средство определения педагогических условий развития информационно-коммуникационной компетенции личности специалиста [Текст] / М. Г. Евдокимова // Молодёжь и наука: реальность и будущее: материалы III Международной научно-практической конференции. – Невинномысск: НИЭУП, 2010. – С. 164-165.
  2. Евдокимова, М. Г.  Лёкер в роли гайджета [Текст] / М. Г. Евдокимова // Международный журнал экспериментального образования. 2010. – № 8. – С. 116 – 117.
« Older Entries Recent Entries »