Преподавание лингвотеоретических дисциплин в языковом вузе в условиях цифровой реальности
УДК 372.881.1
DOI 10.51955/2312-1327_2023_4_172
Аннотация. Образовательная реальность современного вуза конструируется двумя ведущими факторами: концептуальным, связанным со сменой образовательной парадигмы, и организационным, выраженным в переходе на уровни образования. Методика преподавания лингвотеории испытывает влияние обозначенных факторов. В настоящем исследовании рассматриваются актуальные проблемы методики обучения теории языка и предлагается возможный вектор развития отдельных элементов методической системы в соответствии с образовательными реалиями современной среды вуза и системно-аналитическими, и цифровыми компетентностными приоритетами ФГОС 3++. Обосновывается привлечение цифровой лингвистической системы немецкого языка – Digitales Wörterbuch der deutschen Sprache (далее – DWDS) – в качестве цифровой обучающей среды, представленной словарем и корпусами, и снабженной разноуровневым инструментарием: профилем слова, конкордансом и корпусным менеджером. Анализ обозначенных компонентов DWDS производится с точки зрения их потенциала в решении методических проблем обучения лингвотеории. В соответствии с выделенными проблемами методики аргументируется подключение цифровой лингвистической системы (далее – ЦЛС) к обучению теории языка в языковом вузе.
Ключевые слова: методика преподавания, лингвотеоретические дисциплины, ФГОС 3++, компетенции, цифровые технологии, студентоцентрированное обучение, корпус.
Скачать 394,9 kB