Author Archives: web administrator

Особенности применения мобильного псевдоспутника для повышения точности позиционирования при посадке воздушного судна *

DOI 10.51955/2312-1327_2021_3_14

Олег Николаевич Скрыпник

Роман Олегович Арефьев

Наталья Геннадьевна Арефьева (Астраханцева)

Татьяна Юрьевна Портнова

Аннотация. Исследуются характеристики точности (геометрические факторы) интегрированного навигационно-временного поля в зоне аэродрома, создаваемого спутниковой системой навигации ГЛОНАСС при ее функциональном дополнении мобильным псевдоспутником. Псевдоспутник размещен на борту беспилотного летательного аппарата (БПЛА). Целью данной статьи является оптимизация траектории полета БПЛА, что позволит достичь наилучшей точности определения координат воздушного судна. Задача нахождения оптимальной траектории БПЛА решена с использованием метода Хука-Дживса для случая захода на посадку воздушного судна по гибкой траектории. Приведены результаты проведенных экспериментов в качестве оптимальных траекторий полета БПЛА и их графиков, построенных по значениям геометрических факторов для случаев применения стационарного и мобильного псевдоспутников. Даны практические рекомендации по выбору критерия оптимизации, определены условия применения мобильного псевдоспутника, размещенного на БПЛА.

Ключевые слова: псевдоспутник, мобильный псевдоспутник, беспилотный летательный аппарат, геометрический фактор, ГЛОНАСС, оптимизация траектории полета, интегрированное навигационно-временное поле.

* Статья написана в рамках исследования при финансовой поддержке гранта Российского фонда фундаментальных исследований (РФФИ). Проект № 19-08-00010 A «Интеллектуальная система планирования маршрутов и графиков воздушного движения гражданской авиации при изменении метеоусловий, спроса пассажиров и потере навигационной точности воздушных судов в полете», выполняемый в Московском государственном университете гражданской авиации. Руководитель проекта – Е. Е. Нечаев.

Скачать 564,9 kB

Нанайский язык в генетической классификации

УДК 811.512.221

DOI 10.51955/2312-1327_2021_3_44

Иннокентий Николаевич Новгородов

Любовь Жоржевна Заксор

Аннотация. В статье обсуждается новая научная парадигма, обусловленная междисциплинарным исследованием, включающим современные достижения сравнительно-исторического языкознания и популяционной генетики. Так, в Германии был установлен устойчивый словарный фонд (The Leipzig-Jakarta list) в целях классификации сопоставляемых идиом, в которой будет учитываться как древовидная модель (дивергенция), так и факты заимствования языков (конвергенция). Данный подход используется в установлении классификационного статуса нанайского языка на базе изучения устойчивого словарного фонда и генетических данных. Исследование глаголов устойчивого словарного фонда, особенностей тунгусо-маньчжурских языков, учёт данных генетики маньчжуров и нанайцев, обзор процессов дивергенции и конвергенции (смешение, гибридизация) в сфере языка и идентичности на фоне вызовов глобализации и научно-технической революции современного мира, модернизации и трансформации традиционного общества позволяют сделать вывод о том, что нанайский язык в генетической классификации обнаруживает большую близость к близкородственным языкам (идиомам) эвенкийского и удэгейского, чем к маньчжурскому языку. Тем самым все таксоны эвенкийского, удэгейского и нанайского противопоставлены маньчжурскому. Это обстоятельство формирует положение о бинарной системе современных тунгусо-маньчжурских языков, в которой, с одной стороны, представлены таксоны эвенкийского, удэгейского и нанайского языков, с другой – маньчжурского языка.

Ключевые слова: генетическая классификация, компаративистика, популяционная генетика, устойчивый словарный фонд, гаплогруппа, тунгусо-маньчжурские языки и народы, нанайский язык.

Скачать 461,7 kB

Заксор Любовь Жоржевна

E-mail:  zaksor@rambler.ru

Место работы: Институт народов Севера РГПУ имени А.И. Герцена», г. Санкт-Петербург, Россия

Ученая степень, ученое звание: кандидат филологических наук

Должность: доцент кафедры алтайских языков, фольклора и литературы

Специальность по Номенклатуре специальностей научных работников (код ВАК): 10.02.02 – языки народов Российской Федерации (языки малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока)

Основные направления научных исследований: лексика нанайского языка, нанайский фольклор, лексика удэгейского языка, словообразование ульчского языка.

Важнейшие публикации:

  1. The Arctic Altaic Languages / I. N. Novgorodov, T. S. Nazmutdinova, A. A. Petrov, L. Z. Zaksor, E. V. Nesterova // Lecture Notes in Networks and Systems : proceedings of the Conference «Integrating Engineering Education and Humanities for Global Intercultural Perspectives», Saint Petersburg, March 25-27, 2020 / Saint-Petersburg University, North-Eastern Federal University, Research Centre Kairos. — 2020. — Volume 131. — P. 1108-1116. — DOI: 10.1007/978-3-030-47415-7_119.
  2. Заксор Л. Ж. Ритуальная лексика в фольклоре амурских нанайцев : к проблеме идентичности и менталитета // XIV Конгресс антропологов и этнологов России : сборник материалов, Томск, Ч54 6–9 июля 2021 года / Администрация томской области, Национальный исследовательский Томский государственный университет, Институт Этнологии И Антропологии им. Н.Н. Миклухо-Маклая РАН. — Москва ; Томск, 2021. — С. 468-469.
  3. Заксор Л. Ж., Наумова И. М. Непродуктивные основообразующие суффиксы в ульчских существительных // Север, олени и не только. [Текст] : сборник научных трудов / Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. — Санкт-Петербург, 2014. — С. 68-73.
  4. Заксор Л. Ж. Композиты с компонентом числительным в нанайском и других тунгусо-маньчжурских языках // Изучение и преподавание языков, фольклора и литературы народов Севера, Сибири и Дальнего Востока [Текст] / РГПУ, Ин-т народов Севера. — СПб., 2014. — С. 52-58.

К вопросу о членимости значения идиомы (на материале национальных корпусов английского языка)

УДК 811.111: 81’373.7

DOI 10.51955/2312-1327_2021_3_166

Ольга Юрьевна Семина

Елена Валерьевна Скворцова

Аннотация. В статье исследуется проблема смысловой спаянности, традиционно считающейся в фразеологии одним из основных признаков идиомы, и верифицируется возможность разделения значения идиомы на компоненты, соотносимые с компонентами ее внешней формы. Авторы обобщают современные подходы к вопросам семантической членимости и вариативности идиомы, акцентируя перспективность описания фразеологической семантики в терминах теории фреймов. В статье на материале национальных корпусов английского языка и с учетом фреймового подхода к моделированию значения анализируется функционирование частично или полностью переосмысленных идиом и раскрывается потенциал функционально-семантического обособления их отдельных компонентов. Результаты подтверждают гипотезу о возможности членения значения даже полностью переосмысленных идиом на элементы, коррелирующие с их формальными компонентами. Различные структурные типы идиом английского языка характеризуются в статье с точки зрения членимости их значения, при этом выделяются три уровня семантической членимости идиомы, соотносимые со степенью автономности, проявляемой компонентами ее структуры. Семантическая спаянность определяется авторами как непостоянная характеристика, способная варьироваться под воздействием контекстуальных факторов.

Ключевые слова: фразеология, идиома, семантическая спаянность, членимость значения, корпус.

Скачать 293,1 kB

Скворцова Елена Валерьевна

E-mail: skvlena@mail.ru

Место работы: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тульский государственный университет», г. Тула, Россия

Ученая степень, ученое звание: кандидат филологических наук

Должность: доцент кафедры лингвистики и перевода института гуманитарных и социальных наук

Специальность по Номенклатуре специальностей научных работников (код ВАК): 10.02.01 – русский язык, 10.02.19 – теория языка

Основные направления научных исследований: семантика, лингвистическая аксиология, когнитивная лингвистика, теория перевода

Важнейшие публикации:

  1. Скворцова, Е. В. Интенсификация и диминутивность как проявление асимметрии положительной и отрицательной зон оценки // Вестник Орловского государственного университета. Серия: Новые гуманитарные исследования. 2010. №5 (13). C. 249-251.
  2. Скворцова, Е. В. Лексико-семантические аспекты асимметрии оценочных зон (на материале русского и английского языков): монография. Тула: Изд-во ТулГУ, 2013. 145 c.

Семина Ольга Юрьевна

E-mail: syomina1007@yandex.ru

Место работы: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тульский государственный университет», г. Тула, Россия

Ученая степень, ученое звание: кандидат филологических наук

Должность: доцент кафедры лингвистики и перевода института гуманитарных и социальных наук

Специальность по Номенклатуре специальностей научных работников (код ВАК): 10.02.01 – русский язык, 10.02.19 – теория языка

Основные направления научных исследований: семантика, корпусная лингвистика, когнитивная лингвистика, теория перевода

Важнейшие публикации:

  1. Семина, О. Ю. Об использовании данных национального языкового корпуса при переводе // Известия Тульского государственного университета. Гуманитарные науки. 2014. № 1. С. 336-341.
  2. Фатюшина, Е. Ю. Зоонимические метафоры со значением отрицательной оценки человека в речи билингвов / Е. Ю. Фатюшина, О. Ю. Семина // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2017. № 12-2 (78). С. 156-159.
  3. Tivyaeva,, Syomina, O. English Mnemonic Lexicon: Constituent Structure and Verbalization Potential // English Studies at NBU. 2020. 6 (1). P. 29-68.

Развитие межэтнической толерантности студенческой молодежи на материале произведений игрового кинематографа*

УДК 004: [316.3:008] ББК 74.58:73

DOI 10.51955/2312-1327_2021_3_216

Ирина Викториновна Челышева

Аннотация. В статье рассматриваются методологические и методические подходы к проблеме развития межэтнической толерантности студенческой аудитории на материале игрового кинематографа. Представлено внедрение цикла медиаобразовательных занятий в учебный процесс вуза на основе выявленных основных российских и зарубежных теоретических и методических концепций развития межэтнической толерантности, которые могут быть перспективной основой для дальнейшего успешного развития в российских условиях в контексте использования образовательных, воспитательных задач медиаобразования; разработки технологий и методик проведения учебных занятий в вузе с элементами медиаобразования, способствующих развитию межэтнической толерантности.

Автором представлен анализ занятий, фундаментальной основой которого выступают современные отечественные и зарубежные методики и технологии, получившие наибольшее распространение в современной медиаобразовательной практике. В основу работы с произведениями кинематографического искусства положены основные виды анализа произведений медиакультуры: автобиографический, структурный, критический, семиотический, идентификационный, анализ культурной мифологии, анализ ключевых персонажей и др. 

Ключевые слова: медиа, медиаобразование, межэтническая толерантность, студенты, игровой кинематограф, творческие занятия, анализ медиатекста.

*Исследование выполнено при финансовой поддержке Российского фонда фундаментальных исследований (РФФИ) в рамках научного проекта №19-013-00030 «Отражение проблемы межэтнической толерантности студенческой молодёжи в российском и англоязычном медиаобразовании постсоветского периода (1992-2020)», выполняемого в Ростовском государственном экономическом университете. Руководитель проектакандидат педагогических наук, доцент И. В. Челышева.

Скачать 318,0 kB

Система коммуникативных упражнений по развитию речи младших школьников на основе произведений устного народного творчества

УДК 82 (571.54) ББК 83.3 (2 Рос. Бур) С 57

DOI 10.51955/2312-1327_2021_3_230

Сономбал Цыденович Содномов

Аннотация. В статье рассматривается система коммуникативных упражнений, основанных на материалах фольклорного творчества бурят. Яркие произведения устного народного творчества созданы бурятами. Бурятский народ богат устным словесным творчеством, среди которого можем отметить мифы, легенды, улигеры, пословицы, поговороки, загадки, сказки и др. В данной статье материалами для разработки коммникативных упражнений послужили пословицы, загадки и сказки. Коммуникативные упражнения при изучении эпоса «Гэсэр» разработаны и представлены в статье «Изучение бурятского героического эпоса «ГЭСЭР» в школе» в Международном информационно-аналитическом журнале «Crede Experto: транспорт, общество, образование, язык» № 4, 2019 г. [Содномов, 2019].

В процессе знакомства с малыми жанрами бурятского фольклора младшие школьники познают жизнь, у них формируются умения художественного восприятия окружающего мира.

В данной статье описаны шесть групп коммуникативных упражнений, которые составляют систему. Данная система упражнений может быть использована педагогом начального образования на занятиях по бурятской детской литературе в начальной школе. Разработанная система коммуникативных упражнений направлена на формирование интонационных умений, умений находить и применять в речи выразительные средства бурятского языка, на формирование литературно-творческих умений и т.д.

Ключевые слова: младший школьник, устное народное творчество, родной бурятский язык, литературное развитие на бурятском языке, развитие устной речи, система упражнений, коммуникативные упражнения, выразительные средства родного бурятского языка.

Скачать 330,3 kB

Современные проблемы предупреждения преступности несовершеннолетних в Иркутской области

УДК 343.9

DOI 10.51955/2312-1327_2021_3_244

Екатерина Закариевна Сидорова

Сергей Валерьевич Габеев

Аннотация. Тема предупреждения преступности несовершеннолетних является очень широкой, многоплановой. В настоящей статье авторы обращаются к актуальным проблемам, которые, по их мнению, препятствуют осуществлению качественной профилактики противоправного поведения подростков на уровне Иркутской области. Затрагиваются вопросы современного состояния преступности несовершеннолетних, освещается структура данного вида преступности. Раскрываются некоторые общие и специфические (характерные именно для Иркутской области) проблемы предупреждения преступности несовершеннолетних. В частности, освещаются такие проблемы, как «перемещение» современной преступности в виртуальную сферу, неблагоприятная социально-экономическая обстановка в стране и регионе, деформация института семьи, высокий уровень криминализации общества, бесконтрольность несовершеннолетних и незанятость их в общественной, спортивной, культурной и иной социально значимой жизни. В завершение исследования авторы приходят к выводу, что необходима корректировка применяемых на современном этапе методов профилактики подростковой и молодежной преступности в нашем регионе. Для того чтобы повлиять на преступность несовершеннолетних в Иркутской области, необходима проработка единой региональной государственной программы по предупреждению преступности несовершеннолетних. Авторы констатируют, что разработка такой программы – это очень сложная, трудоемкая и ответственная работа, которая должна быть выполнена с участием специалистов и криминологов.

Ключевые слова: преступность несовершеннолетних, криминологическая профилактика, предупреждение преступности, девиантное поведение, преступность в Иркутской области, общесоциальная превенция, ранняя профилактика.

Скачать 300,4 kB

Габеев Сергей Валерьевич

E-mail: kafedra.upik@yandex.ru

Место работы: Федеральное государственное казенное образовательное учреждение высшего образования «Восточно-Сибирский институт МВД России», г. Иркутск, Россия

Должность: старший преподаватель кафедры уголовного права и криминологии

Основные направления научных исследований: уголовное право, уголовно-исполнительное право, криминология, педагогика

Важнейшие публикации:

  1. Габеев, С. В. Понятие и признаки убийства по найму // Алтайский юридический вестник. 2020. № 2 (30). С. 50-54.
  2. Габеев, С. В. О взаимосвязи уголовного права и криминалистики // Криминалистика: вчера, сегодня, завтра. № 1 (13). С. 24-30.
« Older Entries