E-mail: profschieser@t-online.de

prof_schieser@hotmail.com

Почётный профессор Университета Де Пола (Чикаго, США)

Schulbildung:

Abitur: Ulm 1952, Ausbildung als Heimerzieher (Jugenddorf „Waldwinkel“ bei Aschau Oberbay), Studium der Pädagogik und (kath.)Theologie in Würzburg, Passau, Tübingen, Weingarten, Schuldienst in Baden-Württemberg (1. und 2. Dienstprüfung für Grund- und Hauptschule 1960 / 62) und Lehrlizenz Erzdiözese Chicago (1965).

Promotion (Dr.phil.) Loyola University Chicago (1971).

Lehrtätigkeit:

Schuldienst: Baden-Württemberg. Volksschule Niederstotzingen (1962-64)

Pestalozzischule* Ulm (*Sonderschule 1964-65) Gründer und Ko-Direktor der „OakTherapeuticSchool (für Lernbehinderte Kinder) Evanston (USA, 1967-1971)

Lehrstuhl Theoretische Grundlagen der Erziehungswissenschaften an der DePaul University Chicago (1969-1991), Gastprofessuren an Loyola University Chicago, DeLourdes College DesPlaines, Staatl. Universität Tscheljabinsk, Pädagogische Universität Krasnojarsk, Linguistische Universität Irkutsk. (1965-2002)

Dozent am Midwest Montessori Teacher Training Center Evanston (Chicago); Dozent am Internationalen Priesterseminar St.Petrus, Wigratzbad;

Ordentl. Professor und Dekan an der Gustav-Siewerth-Akademie, Bierbronnen: Pädagogik, Soziologie, Journalistik. (bis 2005)

Publikationen in USA und Deutschland zu aktuellen Problemen der Bildung und Bildungspolitik. Beiträge in Sammelbänden, Jahrbüchern und Konferenz-Dokumentationen (USA, Deutschland, Russland)

a. Beiträge zu Textbüchern:

1. Schieser Hans The Principle of HEIMAT in European Urban Education, in Kopan & Walberg, eds., Rethinking Urban Education, San Francisco: Jossey-Bass, 1972.
2. Schieser Hans Equality versus Freedom in Kopan & Walberg, eds., Rethinking Educational Equality, National Society for the Study of Education Series on Contemporary Educational Issues, (Berkeley, CA: McCut Publishers/Chicago: NSSE, 1974.
3. Schieser Hans The German Education System, in Ignas & Corsini, eds., Comparative Education Systems, Ithasca, IL: Peacock Publ, 1980.
4. Schieser Hans  Teacher-Learner Congruency,   in Lakebrink, ed., Children’s Success in School, Springfield, IL: Charles Thomas Publishers, 1983.

b. Jahrbücher, Festschriften und Dokumentationen: 

1. Schieser Hans Das Beispiel der Continuing Education an Colleges und Universitäten in den Vereinigten Staaten, in Bensberger Protokolle 31/1980, Thomas Morus Akademie), 1980.
2. Schieser Hans  God’s Own Country — Utopisches Denken in Amerika, und Education for Civil Courage» in Thomas Morus Jahrbuch, Düsseldorf, 1985. Paper zum Internationalen Morus/Fisher Symposium, London 1985.
3. Schieser Hans Staat und Kirche: God’s Servant First. Das Prinzip Kirche im historischen Konflikt zwischen Heinrich VIII und Thomas Morus, in Thomas Morus Jahrbuch 1985/86.
4. Schieser Hans Thomas Morus und die Pietas: Person und Kirche im Spannungsfeld, in Thomas Morus Jahrbuch 1989.
5. Schieser Hans Verantwortung und Verantwortlichkeit des Staatsmanns, in Thomas Morus Jahrbuch 1990.
6. Schieser Hans  Der Marchtaler Plan – Philosophische und wissenschaftliche Grundlagen, in MARCHTALER PÄDAGOGISCHE BEITRÄGE 2/1994, Vol 17.
7. Schieser Hans Die Situation des Kindes in den USA, in: C. Posch, Hrsg., Kinder im Mittelpunkt, Innsbruck, 1990, Vortrag zum Internationalen Sozialpädag. Symposium, 1990.
8. Schieser Hans Im Ringen um Wahrheit und Gerechtigkeit: “Theoria” und “christliche Intelligenz”, in Im Ringen um die Wahrheit, Remigius Bäumer et al.Hrsg, Festschrift der Gustav-Siewerth-Akademie zum 70. Geburtstag von Prof.A.von Stockhausen, Bierbronnen: G.S.Akademie, 1997.
9. Schieser Hans Freedom and Creativity” (“СВОБОДА И КРЕАТИВНОСТЬ”) in: Fernkonferenz der Staatlich Pädagogischen Universität Krasnojarsk, 22-27.Oktober 2005 (English & Russ).
10. Schieser Hans Das erfolgreichste pädagogische Modell des 20. Jahrhunderts: Die SOS-Kinderdörfer, in: T. B. Фypяeвa (ed.), COЦИAЛЬHAЯ PEAБИЛИTAЦИЯ….” (Krasnojarsk: Pädag.Universität 2011) (Deutsch und Russisch). 

 c.   ERIC Documents (Educational Resources Information Center; US Dept.of Educ.):

1. Schieser Hans Challenges of Educating Today’s Youth: Entry — Retention — Graduation. Career & Vocational Guidance and Development». ED19 8269/CE 027841, 1981. Paper zum SESS Kongress in Los Angeles, 1979.
2. Schieser Hans Socialization of the Young Child: Successful Models and Principles, ED 19 2877/PS 011643, 1981), Paper zum XVI. Weltkongress der OMEP, Quebec, 1981.
3. Schieser Hans Basics and principles of Education in a Post-industrial Era» (# ED 271877, 1986; Paper zum Kongress Scholars and Educators in Hackensack NJ, 1985; veröffentlicht in Scholars and Educators, Vol.10/1-2, 1986.

d.  Artikel:

1. Schieser Hans Returning to the Basics: But what is Basic? // Delphian Quarterly, Vol.62/Nr.3, Summer 1979/
2. Schieser Hans Polis and Paideia: Two Classic Ideals and Their Relevance Today// Delphian Quarterly, Vol.63/Nr.2, Spring 1980.
3. Schieser Hans Education and the Crisis of Culture// Listening Journal of Religion & Culture, Vol.18/2, 1983.
4. Schieser Hans Educating America’s Labor Force to Meet a Global Competition // Training Today, February 1987.
5. Schieser Hans A New Age…: 1891 — And One Hundred Years Later: 1991 — (Rerum Novarum); Cardijn Newsletter, Nr.8/Winter 1990/91

E-mail: klochk-natalya@yandex.ru

Место работы: ФГБОУ ВПО «Иркутский геологоразведочный техникум», г. Иркутск, Россия

Должность: преподаватель физики

Основные направления научных исследований: методика и теория профессионального образования

Научный руководитель: Кондратьева О. Г., доктор педагогических наук, доцент, заведующая кафедрой профессионального образования, технологии и предпринимательства ОГАОУ ДПО «Иркутский институт повышения квалификации работников образования», г. Иркутск, Россия

Важнейшие публикации:

1. Клочкова Н.Ю. проблемы общего среднего образования как основы для получения начального, среднего и высшего профессионального образования / Н.Ю. Клочкова //Актуальные проблемы педагогики и психологии в современной школе. 2010. № 2. С 78-83.

E-mail: VolkovaNVI@yandex.ru

Место работы: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Алтайская государственная академия образования имени В.М. Шукшина», г. Бийск, Россия
Учёная степень: кандидат педагогических наук

Должность: доцент кафедры педагогики

Направление научных исследований: гуманитарное исследование инноваций в образовании; образовательная событийность в профессиональной подготовке студентов.

Специальность по Номенклатуре специальностей научных работников (код ВАК): 13.00.01 – Общая педагогика, история педагогики и образования.

Важнейшие публикации:

1. Волкова Н.В. Гуманитарная школа: опыт и феномен образовательной событийности / Н.В. Волкова // Переход к Открытому образовательному пространству. Ч. 2. Типологизация образовательных инноваций: кол. монография / под ред. Г.Н. Прозументовой. Томск: Изд-во Том. ун-та, 2009. С. 44-64.
2. Волкова Н.В. Образовательная событийность инновационного опыта Гуманитарной школы / Н.В. Волкова // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. 2009. № 113. С. 17-25.

E-mail: helen102@nm.ru

Место работы: Областное государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов «Иркутский институт повышения квалификации работников образования», г. Иркутск, Россия

Учёная степень: кандидат педагогических наук

Учёное звание: доцент

Должность: заведующий Центром менеджмента качества

Основные направления научных исследований: история педагогики и образования

Специальность по Номенклатуре специальностей научных работников (код ВАК): 13.00.01 – Общая педагогика, история педагогики и образования

Важнейшие публикации:

1. Щеблякова Е. Н. Состояние образования и проблемы учительства Восточной Сибири (вторая половина XIX — начало XX века): монография / Е. Н. Щеблякова. Иркутск: ИГЛУ, 2007. 180 с.
2. Щеблякова Е. Н. Качество школьного образования как проблема Восточной Сибири (вторая половина XIX — начало XX вв.) / Е. Н. Щеблякова // Личность и общество: проблемы взаимодействия: материалы Международной научной конференции, 23 апр. 2009 г. Челябинск: изд-во «1- Альянс», 2009. С. 70-77.

E—mail: kirdynkina@mail.ru

Место работы: Областное государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов «Иркутский институт повышения квалификации работников образования», г. Иркутск, Россия

Учёная степень: кандидат педагогических наук

Должность: доцент кафедры педагогических технологий и управления инновационными процессами

Специальность по Номенклатуре специальностей научных работников (код ВАК): 13.00.08 — Теория и методика профессионального образования

Основное направление научных исследований: управление образованием, научно-методическое сопровождение педагогов, дополнительное образование детей.

Важнейшие публикации:

1. Кирдянкина С.В. Программы в образовательном учреждении дополнительного образования детей: современные требования к содержанию и структуре: метод. пособие / С.В. Кирдянкина. Иркутск: Изд-во ИИПКРО, 2013. 110 с.
2. Кирдянкина С.В. Управление качеством и развитием образовательного учреждения / С.В. Кирдянкина // Научно-практический журнал Управление современной школой. Завуч для администрации школ. 2010. № 6. С. 5-114.
3. Кирдянкина С.В. Компетентностное управление как результат развития профессиональных компетенций педагога / С.В. Кирдянкина // Материалы VIII Международной научно-практической конференции. СПб.: СПбГАППО, 2009. С.161-163.
4. Кирдянкина С.В. Компетентностный подход как средство достижения нового качества образования: управленческий аспект / С.В. Кирдянкина // Материалы VI Международной научно-практической конференции. СПб.: СПбГАППО, 2006. С.168-170.
5. Кирдянкина С.В. Компетентностный подход к профессиональному образованию руководителя образовательного учреждения в системе постдипломного образования / С.В. Кирдянкина // Материалы V Международной научно-практической практической конференции. – СПб.: СПбГАППО, 2005. С.152 -153.

E-mail: akymbek_sezd@mail.ru

Место работы: Казахский национальный университет им. Аль-Фараби, г. Алматы, Казахстан

Учёная степень: кандидат филологических наук

Учёное звание: доцент

Должность: доцент кафедры казахской филологии, факультет филологии, литературоведения и мировых языков КАЗНУ им. аль-Фараби, Республика Казахстан

Основные направления научных исследований: функциональная фонетика, фонология, интонология, культура речи, фоносемантика

Специальность по Номенклатуре специальностей научных работников (код ВАК): 10.02.02 – языки  СНГ

Важнейшие публикации:

1. Ақымбек С.Ш. Дауысты дыбыстар тіркесінің мәселелері Баспа ҚазҰУ хабаршысы. Филология сериясы. №1 (135). Алматы, 2012. 53-55 бб.
2. Ақымбек С.Ш. Мәтінде орфоэпиялық нормаларды іске асырудың әдіс-тәсілдері. «Фонетика ғылымдарының өзекті мәселелері: даму көздері мен болашағы» атты халықаралық ғылыми-теориялық конференция материалдар жинағы.  2012. Тіл білімі институты. 300. 38-42 бб.
3. Ақымбек С.Ш. Морфема жігіндегі диссимиляциялық құбылыстар және морфонология. Баспа «Қазақ әдеби тілі: тарихы, қазіргі жайы және кемелденуі» атты республикалық ғылыми-теориялық және әдістемелік конференция материалдары. Алматы: Арыс баспасы, 2012. 239. 33-37 бб.
4. Ақымбек С.Ш. Латын графикасының әлеуметтік мәселелері. «Халықаралық кеңістіктегі қазақ тілі» (А.Байтұрсынұлы әліпбиінің 100 жылдығына орай) ғылыми-практикалық конференция материалдарының жинағы. Астана, 2012. 112 б. (2012 жылғы 28 қараша) 48-52 бб.
5. Ақымбек С.Ш. Қазақ тілінің функционалды грамматикасы (Оқу құралы). Алматы: Қазақ университеті, 2013. 178 б.