УДК 37.047 ББК 74.200.52

Вишленкова Н. Г.

В статье рассматриваются вопросы профессионального самоопределения личности школьника. Даётся характеристика психодиагностических исследований в рамках профильного обучения, делается вывод о необходимости создания единого школьного профориентационного пространства. Создание такого информационного пространства возможно посредством элективного образования, т. е. конкретных профессиональных проб. Затронут вопрос о психологической поддержке профильного обучения в школе.

Ключевые слова: психологическое сопровождение, профильное обучение, профильное самоопределение, проектирование себя в профессии, выбор профессии, профконсультация, профессиограмма, профессиональные пробы

Скачать (415,6 kB)