Author Archives: web administrator

Гусейнов Гусейн

Emailkhuseyn.21@gmail.com

Место учебы: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный технический университет гражданской авиации», г. Москва, Россия.

Статус: аспирант кафедры двигателей летательных аппаратов

Специальность по Номенклатуре специальностей научных работников (код ВАК): 2.9.6. Аэронавигация и эксплуатация авиационной техники (технические науки)

Основные направления научных исследований: Анализ и сбор данных параметров авиационного двигателя. Разработка архитектур нейронных сетей для диагностики. Моделирование и обучение нейронных сетей с учетом комплексной обработки параметров. Диагностирование неисправностей и прогнозирование состояния двигателя. 

Важнейшие публикации:

  1. Машошин О. Ф. Методика диагностирования технического состояния авиационных газотурбинных двигателей с применением рекуррентных нейронных сетей (RNN) и длинно-краткосрочной памяти (LSTM) / О. Ф. Машошин, Г. Гусейнов, А. С. Засухин // Научный вестник Московского государственного технического университета гражданской авиации. – 2024. – Т. 27, № 6. – С. 21-41.
  2. Машошин О. Ф. Выбор и адаптация алгоритмов нейронных сетей для диагностики технического состояния авиационных двигателей / О. Ф. Машошин, Г. Гусейнов // Автоматизация. Современные технологии. – 2024. – Т. 78, № 10. – С. 435-442.

Машошин Олег Федорович

Emailo.mashoshin@mstuca.ru

Место работы: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный технический университет гражданской авиации», г. Москва, Россия

Должность: заведующий кафедрой двигателей летательных аппаратов, декан механического факультета.

Ученая степень, ученое звание: доктор технических наук, профессор

Специальность по Номенклатуре специальностей научных работников (код ВАК): 05.22.14 – Эксплуатация воздушного транспорта

Основные направления научных исследований: Метод постановки диагноза на основе оптимального выбора состава контролируемых параметров ГТД с учетом информационных критериев. Анализ и сбор данных параметров авиационного двигателя. Разработка архитектур нейронных сетей для диагностики. Моделирование и обучение нейронных сетей с учетом комплексной обработки параметров. Диагностирование неисправностей и прогнозирование состояния двигателя. 

Важнейшие публикации:

  1. Машошин О. Ф. Методика диагностирования технического состояния авиационных газотурбинных двигателей с применением рекуррентных нейронных сетей (RNN) и длинно-краткосрочной памяти (LSTM) / О. Ф. Машошин, Г. Гусейнов, А. С. Засухин // Научный вестник Московского государственного технического университета гражданской авиации. – 2024. – Т. 27, № 6. – С. 21-41.
  2. Машошин О. Ф. Выбор и адаптация алгоритмов нейронных сетей для диагностики технического состояния авиационных двигателей / О. Ф. Машошин, Г. Гусейнов // Автоматизация. Современные технологии. – 2024. – Т. 78, № 10. – С. 435-442.

Теоретическая модель профессионального развития личности работника подразделения транспортной безопасности

УДК 331.101.3:656.7

DOI 10.51955/2312-1327_2025_3_ 

Алекс Евгеньевна Ранверсман

Аннотация. В статье представлена теоретическая модель профессионального развития личности работника подразделения транспортной безопасности, осуществляющего досмотр, дополнительный досмотр, повторный досмотр в целях обеспечения транспортной безопасности. Модель отражает три последовательных этапа становления личности в профессиональной деятельности: профессиональное обучение, профессиональная адаптация и развитие профессионала, реализация профессионала и возможный спад. Каждый этап описан через совокупность поведенческих характеристик, формирующихся в процессе выполнения должностных обязанностей. Модель построена на основе эмпирического наблюдения и опирается на нормативные требования и профессиональный стандарт. Результаты позволяют проследить динамику формирования и развития профессиональных качеств личности и использовать модель в целях анализа и совершенствования системы подготовки работников транспортной безопасности.

Ключевые слова: профессиональное развитие личности, транспортная безопасность, инспектор по досмотру, профессионально важные качества, этапы профессионального развития, включённое наблюдение, профессиональная адаптация, качества личности, модель профессионального развития.

Скачать 1,4 MB

Ранверсман Алекс Евгеньевна

Emaila.ranversman@mail.ru

Место учебы: ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный университет гражданской авиации имени Главного маршала авиации А.А. Новикова», Санкт-Петербург, Россия

Статус: соискатель

Место работы: Акционерное общество «Шереметьево Безопасность», Химки, Московская область, Россия

Должность: специалист по распределению ресурсов

Специальность по Номенклатуре специальностей научных работников (код ВАК): 2.9.1.– Транспортные и транспортно-технологические системы страны, ее регионов и городов, организация производства на транспорте; 2.9.6. — Аэронавигация и эксплуатация авиационной техники.

Основные направления научных исследований: Совершенствование технических средств обучения, систем подготовки, переподготовки работников подразделения транспортной безопасности

Важнейшие публикации:

  1. Ранверсман, А. Е. Формирование и развитие критического мышления у вновь принятых сотрудников транспортной безопасности на воздушном транспорте / А. Е. Ранверсман, Н. Ю. Илькухин // Естественные и технические науки. – 2024. – № 11(198). – С. 275-283. – DOI 10.25633/ETN.2024.11.17. – EDN AIZVLN.
  2. Ранверсман, А. Е. Эффективность использования различных методов обучения в преподавании при подготовке сотрудников транспортной безопасности на воздушном транспорте / А. Е. Ранверсман // Фундаментальные исследования в современном социокультурном пространстве : Сборник научных статей. – Москва : Научно-издательский центр «ПУТЬ НАУКИ», 2024. – С. 129-134. – EDN CNSEBR.

Лингвистические особенности сказочного кинодискурса на примере экранизации сказки братьев Гримм «Der teufel mit den drei goldenen haaren»

УДК 81+791.43/.45

DOI 10.51955/2312-1327_2025_3_

Анна Леонидовна Шадрина

Аннотация. Сказка видоизменяется в ходе культурной эволюции и технологического прогресса, приспосабливается к новым реалиям за счёт проникновения во многие современные дискурсы. В результате образуется новый (гибридный) дискурс, который характеризуется определенными лингвостилистическими и сюжетными особенностями. В данной статье нами предпринята попытка анализа одного из подобных гибридных дискурсов – сказочного кинодискурса. Принимая во внимание, что основным репрезентантом сказочного кинодискурса является экранизация волшебной народной сказки, анализ проводится посредством изучения лексико-семантических и стилистических особенностей её кинодиалога (вербального компонента). В ходе анализа установлено, за счет чего создаётся взаимосвязь киноварианта сказки и ее литературной основы, что влияет на сохранение основного конфликта, базовых ценностей и характеристик классической сказки в кинотексте, а также чем может быть вызвано творческое развитие оригинала. Кроме того, выявлены некоторые способы создания комического эффекта в сказочном кинодискурсе.

Ключевые слова: дискурс, дискурс-анализ, сказочный кинодискурс, кинотекст, кинодиалог, экранизация, немецкие народные сказки, сказки братьев Гримм.

Скачать 342,7 kB

Психологическая эволюция героев и социальное расслоение в романе «Мунгли кузлар» («Грустные глаза») Худайберды Тухтабаева

УДК 82-312.6                  ББК 84.06

DOI 10.51955/2312-1327_2025_3_ 

Дилноза Дилшод кизи Сайфуллаева

Аннотация. В данной статье анализируется роман «Мунгли кузлар» («Грустные глаза») узбекского писателя Худойберды Тухтабоева с акцентом на художественные и психологические приёмы, применённые для раскрытия внутреннего мира ребёнка. Исследование проводится в рамках психоаналитического и социально-психологического подходов, что позволяет глубже понять мотивацию персонажей, особенности их поведения, а также влияние внешней среды на формирование детского сознания. Автор романа, мастерски используя систему образов, символов и контрастов, раскрывает трагизм положения ребёнка в мире, где рушатся традиционные ценности, деградирует мораль общества, а институт семьи утрачивает свою опорную функцию.

Особое внимание уделяется процессу личностного становления главного героя в условиях эмоциональной изоляции, отсутствия родительской заботы и общей духовной опустошённости окружающего мира. Через призму детского восприятия обострённо проявляются социальные проблемы, что придаёт повествованию особую эмоциональную выразительность и силу воздействия на читателя. Роман Тухтабоева рассматривается как важное литературное свидетельство эпохи, отражающее болезненные трансформации общества и судьбы человека в условиях этих перемен.

Ключевые слова: образ, психоаналитика, психологическая эволюция, богатство, семейная трагедия, имущества, социальное неравенство.

Скачать 345,8 kB

Сайфуллаева Дилноза Дилшод кизи

Emaildelmuradova@bk.ru

Место работы: Университет мировой экономики и дипломатии при Министерстве иностранных дел Республики Узбекистан, г. Ташкент, Узбекистан

Должность: преподаватель кафедры узбекского и русского языков

Специальность по Номенклатуре специальностей научных работников (код ВАК): 10.00.02 – Узбекская литература

Основные направления научных исследований: узбекская детская литература, творчество писателей 

Важнейшие публикации:

  1. Sayfullaeva D. Xudoyberdi Toʻxtaboyevning «Besh bolali yigitcha» romanida muallif biografiyasi ifodasi / D. Sayfullaeva // Actual Problems of Humanities and Social Sciences. – (2025). – № 5(S/2). – pp. 170–174.
  2. Sayfullayeva D. The role of monologue and dialogue in Khudoyberdi Tokhtabaev’s novel «Mungli Kozlar» // Science and Innovation. – 2023. – № 2(10). – pp. 154-158.
  3. Sayfullayeva D. D. Xudoyberdi To‘xtaboyevning «Mungli ko‘zlar» romanida aybdor, qoralovchi, sudya «uchlig»i / D. D. Sayfullayeva // International scientific and practical conference «Innovative approaches in study of the language, literature, translation, tourism and cultural heritage on the silk road». – 2024. – pp. 443-445.
  4. Sayfullayeva D. D. Xudoyberdi To‘xtaboyevning “Jannati odamlar” romanida adib biografiyasi ifodasi / D. D. Sayfullayeva // Tamaddun nuri jurnali. – 2024. – № 5(56). – pp. 138-141.

Изучение гендерных ролей в семейном воспитании на материале отечественных художественных фильмов в студенческой аудитории*

УДК 004: [316.3:008]                  ББК 74.58:73

DOI 10.51955/2312-1327_2025_3_ 

Галина Викторовна Михалева 

Аннотация. В статье представлены возможности гендерного анализа отечественных аудиовизуальных медиатекстов на тему семьи и семейного воспитания на учебных занятиях по медиакультуре со студентами вуза, который может включать в себя анализ структуры сюжетных стереотипов кинофильмов разных жанров; гендерный анализ персонажей художественных фильмов разных жанров; анализ трансформации и эволюции гендерных ролей в кинофильмах, созданных в разные исторические периоды; сравнительно-сопоставительный анализ гендерных стереотипов в советском, постсоветском и современном российском художественном кинематографе. Современные исследования в основном затрагивают следующую тематику репрезентации гендера в медиапроизведениях: гендерное просвещение, гендерная стереотипизация в кинематографе, гендерный анализ медийных стереотипов, гендерные конфликты, женские образы в кинофильмах, гендерное неравенство в масс-медиа, эволюция и трансформация гендерных ролей в семье, гендерное разнообразие в масс-медиа, конструирование гендера в медиатексте, гендерный дисбаланс в кинематографическом искусстве.

Ключевые слова: семья, семейное воспитание, кино, медиаобразование, стереотипы, художественный фильм, критическое мышление, гендерные роли, студенты.

*Исследование выполнено за счет гранта Российского научного фонда (РНФ, проект № 24-28-00032) в Ростовском государственном экономическом университете. Тема проекта: «Образ семьи и семейного воспитания в произведениях отечественного художественного кинематографа и перспективы медиаобразования (1920-2020)». Руководитель проекта – канд. пед. наук, доцент И.В. Челышева.

Скачать 417,0 kB

О цифровой дидактике в вузе (на примере волгоградского государственного технического университета)

УДК 378.147

DOI 10.51955/2312-1327_2025_3_ 

Раиса Морадовна Петрунева

Евгений Геннадьевич Ефимов

Татьяна Дмитриевна Чудасова

Егор Андреевич Матушкин

Аннотация. В статье приводятся данные по исследованию цифровой образовательной среды университета на основе опроса ППС различного возраста. Цифровизация образовательной деятельности инициировала процессы внедрения в образовательный процесс различных цифровых инструментов. В частности, вузы активно пользуются бесплатными цифровыми платформами, на основе которых функционируют электронно-образовательные среды (ЭИОС). Широкое внедрение современных образовательных инструментов требует от преподавателей актуализации классических дидактических принципов в условиях цифровой среды. В статье исследуются проблема эволюции классических дидактических принципов и правил в условиях ЭИОС, понимание содержания этих принципов в условиях электронного обучения, а также особенности обучения студентов с использованием цифровых инструментов. В исследовании показано, что основная масса преподавателей, независимо от возраста и педагогического стажа, понимает особенности применения цифровых инструментов в образовании, видит трансформации классических дидактических принципов в цифровой среде и особенности обучения студентов в этих условиях. Большая часть преподавателей отмечает также «клиповый» характер мышления современных студентов, что проявляется в когнитивной, коммуникативной и в эмоциональной сферах.

Ключевые слова: цифровая дидактика, классические дидактические принципы, электронно-информационная обучающая среда (ЭИОС), клиповое мышление.

Скачать 407,2 kB

Ефимов Евгений Геннадьевич

Emailez07@mail.ru

Место работы: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Волгоградский государственный технический университет», г. Волгоград, Россия

Ученая степень, ученое звание: доктор социологических наук, профессор Должность: профессор кафедры истории, культуры и социологии

Специальность по номенклатуре специальностей научных работников (код ВАК):  22.00.04 – Социальная структура, социальные институты и процессы

Основные направления научных исследований: киберсоциализация, социальные интернет-сети, образование, компьютерные игры 

Важнейшие публикации:

  1. Ефимов Е. Г.Социальные интернет-сети (методология и практика исследования): монография / Е. Г. Ефимов. – Волгоград: Волгоградское научное издательство, 2015. – 168 с.
  2. Дулина Н. В. Социокультурное освоение виртуального пространства: опыт социологического анализа: монография / Н. В. Дулина, Е. Г. Ефимов, И. А. Небыков, В. В. Токарев. – Волгоград: Волгоградское научное издательство, 2014. – 162 с.
« Older Entries Recent Entries »