E—mail: uoir@irmail.ru

Место работы: Управление образования Иркутского района

Должность: начальник управления образования Иркутского района

E—mail: env_uoir@mail.ru

Место работы: Управление образования Иркутского района

Должность: заместитель начальника управления образования Иркутского района

E-mail: khitsova2011@gmail.com

Место работы: Государственное образовательное бюджетное учреждение дополнительного образования детей  Иркутская областная детская школа искусств, г. Иркутск, Россия http://irk-sch-art.blogspot.ru/

Должность: преподаватель

Важнейшие публикации:

1. Хитцова Н.Г. Компьютика — новая педагогическая форма музыкальногообразования [Текст] // Международная интеграция образовательных программ. Сборник трудов III Международной конференции 3-8 октября 2005, Иркутск, Россия / Под ред.Г Курганской. Изд-во БИБММ ИГУ г.Иркутск, 2005. С.210 – 213.
2. Хитцова Н.Г. Компьютика — новая педагогическая форма музыкального образования [Электронный ресурс] // Официальный сайт 3-ей международной конференции GIGP-2005 «Международные образовательные программы». URL: http://gor.buk.irk.ru/russia/publish.shtml

E-mail: mf38@mail.ru

Место работы: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Иркутской области «Иркутский колледж автомобильного транспорта и дорожного строительства»

Должность: заместитель директора по воспитательной работе

Публикации:

1. Федотова М.В. Педагогическое взаимодействие как фактор развития музыкально-эстетической направленности будущего учителя // Современные проблемы гуманитарных и естественных наук: материалы конференции молодых учёных (Иркутск, 2-9 марта 2009 г.). – Иркутск: ИГЛУ, 2009. — С. 185-188.
2. Федотова Е.Л., Федотова М.В. Педагогическое взаимодействие как особая форма взаимосвязи участников личностно-ориентированного образовательного процесса // Юбилейный год. Кафедра педагогики ИГЛУ: история и современность: сборник научных статей / отв. ред. О.А. Лапина, Л.А. Иванова. Иркутск: ИГЛУ, 2008. С. 71-76.
3. Федотова, М.В. К вопросу о направленности личности [Текст] / Вестник Иркутского педуниверситета : Межвузовская науч.-практич. конф. : материалы / [науч. ред. О.Л. Подлиняев] ; Изд-во Иркут. Гос. Пед. Унта. – Иркутск : Изд-во Иркут. Гос. Ун-та, 2007. – Выпуск 8. – 218 с. – стр. 112-115.
4. Федотова, М.В. К вопросу о развитии музыкально-эстетической направленности студентов педагогического вуза [Текст] Проблемы современного образования-3 : Вестник ИГЛУ. Сер. Педагогика и психология [Текст] / под ред. О.А. Лапиной, Л.А. Ивановой. – Иркутск: ИГЛУ, 2006. 271 с. – стр. 89-95.

E—mail: tusheva-fps@rambler.ru

Место работы: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский педагогический государственный университет», г. Москва, Россия

Учёная степень: кандидат педагогических наук

Должность: доцент кафедры олигофренопедагогики и специальной психологии Института детства Московского педагогического государственного университета; заместитель директора Института детства по дополнительному образованию

Основные направления научных исследований: Обучение и воспитание детей с ОВЗ. Профессиональная переподготовка специалистов по дефектологии

Специальность по номенклатуре специальностей научных работников (код ВАК): 13.00.03 − коррекционная педагогика

Важнейшие публикации:

1. Тушева Е. С. Современные образовательно-профессиональные концепции развития послевузовской подготовки специалистов-дефектологов // Вестник университета: Социология и управление персоналом. 2007. № 6 (32). С. 228−231.
2. Тушева, Е. С. Расширение сферы дополнительных образовательных услуг переподготовки педагогов в системе специального (дефектологического) образования [текст] / Е. С. Тушева // Интеграция методической (научно-методической) работы и системы повышения квалификации кадров: материалы XII Всероссийской научно-практической конференции. Ч. 2. − Челябинск, 2011. − С. 11−18.
3. Тушева Е. С. Блочно-модульное проектирование адаптивных образовательных программ дефектологической переподготовки: монография /Е. С. Тушева. М.: МПГУ, 2012. 208 с.
4. Тушева Е. С. Усвоение текстообразующей функции словосочетания младшими школьниками с задержкой психического развития // Проблемы современного образования. 2013 №2. С. 141−151.

E—mail: korotkovayulichka@rambler.ru

Место работы: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный технический университет гражданской авиации», г. Москва, Россия

Должность: доцент кафедры безопасности полётов и жизнедеятельности

Учёная степень: кандидат технических наук

Учёное звание: доцент

Специальность по Номенклатуре специальностей научных работников (код ВАК): 05.02.22 − Организация производства

Основные направления научных исследований: Роялти − как механизм регулирования платежей за выбросы парниковых газов

Важнейшие публикации:

1. Смирнова Ю. В. К вопросу платы по квотам Евросоюза на выбросы парниковых газов отечественными воздушными судами / Ю. В. Смирнова // Научный вестник МГТУ ГА. М.: МГТУ ГА. 2013. № 192. С. 73−75.
2. Смирнова, Ю. В. Снижение биологического загрязнения в аэропорту как составляющая обеспечения транспортной безопасности [текст] / Ю. В. Смирнова // материалы VI Международной молодежной научной конференции «Гражданская авиация: XXI век». Ульяновск: УВАУ ГА, 2014. С. 127−128.
3. Смирнова Ю. В. Политика снижения выбросов парниковых газов от воздушных судов в рамках экологической безопасности / Ю. В. Смирнова // Научный вестник МГТУ ГА. М.: МГТУ ГА. 2014. № 204. С. 82−84.

Е-mail: o.pechinkina@narfu.ru

Место работы: Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова, Архангельск, Россия

Ученая степень, ученое звание: кандидат педагогических наук, доцент

Должность:, доцент кафедры английской филологии, языков северных стран и лингводидактики

Специальность по номенклатуре специальностей научных работников (код ВАК): 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования

Основные направления научных исследований: медиаобразование,  методика преподавания иностранных языков, межкультурная коммуникация

Важнейшие публикации:

1. Konopleva Т.О., Pechinkina O.V. Learning about Swedish culture from Sven Nordqvist’s books (case-study: Pettson and Findus book series) // Скандинавская филология. Т. 16. Вып. 2. С. 340–355. https://doi.org/ 10.21638/11701/spbu21.2018.210
2. Pechinkina O., Vepreva T. The Image of the Teacher of English in Soviet and Post-Soviet Films // Media Education (Mediaobrazovanie), 2020, 60(1). P. 178-188. ISSN 1994–4160 DOI: 10.13187/me.2020.1.178
   

Бывший директор МБОУ г. Иркутска средней общеобразовательной школы 18

E-mail: ibs@sibsau.ru

Место работы: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сибирский государственный аэрокосмический университет имени академика М. Ф. Решетнева», Международная высшая школа бизнеса, г. Красноярск, Россия

Учёная степень: кандидат педагогических наук

Учёное звание: доцент

Должность: директор МВШ

Основные направления научных исследований: Социокультурные особенности приемной семьи (из опыта российско-германского проекта)

Специальность по Номенклатуре специальностей научных работников (код ВАК): 13.00.01 − общая педагогика, история педагогики и образования

Важнейшие публикации:

1. Маланина Ю. Н. Проблема сиротства в России (из истории вопроса) // Вопросы педагогического образования: межвузовский сборник статей. Вып. 10. − Иркутск: ИГЛУ, 1999. С. 219−224.
2. Маланина Ю. Н. Причины социального сиротства и его последствия для развития личности ребенка // Вопросы педагогического образования: межвузовский сборник статей. Вып. 11. − Иркутск: ИГЛУ, 2000. С. 168−175.
3. Маланина Ю. Н. Стили семейного воспитания как условие формирования социально-психологического типа личности ребенка // Вопросы педагогического образования: межвузовский сборник статей. Вып. 12. − Иркутск: ИГЛУ, 2001. С. 248−257.
4. Маланина Ю. Н. Нормативно-правовые основы института приемной семьи в России: метод. пособие / Ю. Н. Маланина. Иркутск: ИГЛУ, 2003. 61 с.
5. Маланина Ю. Н. Программа подготовки приемных родителей к воспитательной работе: метод. пособие / Ю. Н. Маланина. Иркутск: ИГЛУ, 2003. 60 с.
6. Маланина, Ю. Н. Приемная семья как социальный заказ общества / Ю. Н. Маланина // Проблемы целостности и непрерывности образования: материалы Всероссийской научно-практической конференции. − Иркутск: ИГПУ, 2004. −С. 272−275.
7. Маланина Ю. Н. Проблема дестабилизации института семьи / Проблемы современного образования // Вестник ИГЛУ. Серия педагогика и психология. Иркутск: ИГЛУ. 2005. Вып. 2. С. 81−88.

E-mail: dm-gavrilenko@mail.ru

Место работы: Красноярский государственный медицинский университет имени профессора В.Ф. Войно-Ясенецкого Министерства здравоохранения РФ, г. Красноярск, Россия

Учёная степень: кандидат педагогических наук

Должность: доцент кафедры педагогики и психологии с курсом ПО

Основные направления научных исследований: инновации в образовании, подготовка специалистов к инновациям в образовании, качество образования, ФГОСы ВПО как системные инновации.

Специальность по номенклатуре специальностей научных работников: 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования

Важнейшие публикации:

1. Гавриленко Л. С. Управление качеством в образовательном учреждении /Учебное пособие. – Красноярск: Сибирский федеральный университет, 2013.- 98 с.
2. Гавриленко Л. С. Обеспечение включенности учащихся в учебную деятельность // Начальная школа. – 2013. — №12. – С.47-52.
3. Гавриленко Л. С. Имидж-менеджмент как динамическая характеристика инновационного развития вуза в условиях малого сибирского города // Фундаментальные исследования. – 2013. — №4. – Часть 5. – С.1240-1245.
4. Гавриленко Л. С. Педагогическое сопровождение становления инновационной деятельности учителя: методологический подход // Инновации в образовании. – 2013. — №3.-С.28-37.