Author Archives: web administrator

Классификационный анализ аналитических и вероятностных методов прогнозирования состояния сложных систем

Posted on by

УДК 681.518.3 ББК 32.965.07

Брусникин П. М.

Дудкин С. О.

Неретин Е. С.

В работе рассматривается класс аналитических методов прогнозирования, класс вероятностных методов и методы искусственных нейронных сетей для решения задачи прогнозирования состояния сложных систем на борту ЛА, такие как: математическое моделирование, операторный метод, метод прогнозирования одномерных временных рядов, метод потенциальных функций, метод зон и метод обобщенной точки.

Ключевые слова: гражданский самолёт, интегрированная модульная авионика, бортовая система технического обслуживания, распределенная архитектура, бортовое радиоэлектронное оборудование, предиктивные модели.

Скачать 193,7 kB

Метод определения подхода отказобезопасности критического оборудования на этапе системного проектирования

Posted on by

УДК 519.718.4 ББК 39.56

Савельев А. С.

Неретин Е. С.

Дяченко С. А.

Берсуцкая О. Д.

Иванов А. С.

Обеспечение безопасности полетов является приоритетом для разработчиков гражданских воздушных судов. В связи с этим, параллельно процессу разработки протекает процесс оценки безопасности, как на уровне самолета, так и на уровне его отдельной системы. Настоящая работа посвящена анализу потенциальных проблем, которые могут возникнуть в ходе выполнения мероприятий, посвященных оценке безопасности систем на примере комплекса бортового оборудования и способов их решения. Данная работа является первой в цикле статей, посвященных разработке стратегии модельно-ориентированного подхода к оценке безопасности.

Ключевые слова: проектирование, гражданская авиация, бортовое оборудование, оценка безопасности, надежность, модельно-ориентированный подход.

* Исследование выполнено при финансовой поддержке Российского фонда фундаментальных исследований (РФФИ) в рамках научного проекта № 20-31-90028\20 «Применение модельно-ориентированного подхода к оценке безопасности гражданских воздушных судов на примере комплекса бортового оборудования», выполняемого в МАИ. Руководитель проекта – к. т. н., доцент Е. С. Неретин

Скачать 204,2 kB

Иванов Андрей Сергеевич

Posted on by

e-mail: andrey.ivanov@ic.irkut.com

Место учебы: ФГБОУ ВО «Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет)», Москва, Россия

Статус: aспирант, очное отделение, 3 курс, М7О-306А-18

Место работы: филиал ПАО «Корпорация «Иркут» «Центр комплексирования», Москва, Россия

Должность: инженер-конструктор 2 категории

Берсуцкая Оксана Дмитриевна

Posted on by

e-mail: oksana.bersutskaya@advalange.com

Место учебы: ФГБОУ ВО «Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет)», Москва, Россия

Статус: аспирант, очное отделение, 2 курс, М7О-206А-18

Место работы: ООО «Лаборатория безопасных систем», Москва, Россия

Должность: главный системный аналитик

Педагогическое моделирование в повышении качества педагогической деятельности

Posted on by

УДК 378.1; 371.3 ББК 74

Омельчук И. Н.

Козырев Н. А.

Козырева О. А.

В статье представлены детерминации и модели понятия «системно-педагогическое моделирование», определены педагогические условия качественного решения задач педагогической деятельности с использованием метода педагогического моделирования. Специфика построения научно-педагогического поиска и научного исследования в педагогической деятельности определяется возможностью качественного решения задач развития личности в модели непрерывного образования, данная практика может быть повышена в конструктах формирования культуры самостоятельной работы личности.

Возможности продуктивного становления педагога могут быть визуализированы в качественно решенных задачах научного поиска; специфика и нюансы данной практики обычно отражаются в научных публикациях, как будущих педагогов, так и педагогов со стажем.

Ключевые слова: технология системно-педагогического моделирования, культура самостоятельной работы обучающегося, культура самостоятельной работы педагога, культура самостоятельной работы личности, педагогическое моделирование, педагогическая методология.

Скачать 222,7 kB

Омельчук Инна Николаевна

Posted on by

 

e-mail: omelchuinna-74@mail.ru

Место работы: Новокузнецкое училище (техникум) олимпийского резерва, Новокузнецк, Россия

Должность: заместитель директора

Основные направления научных исследований: Общая педагогика, история педагогики и образования, теория и методика профессионального образования

Тенденции в современной немецкоязычной и русской литературе о будущем

Posted on by

УДК 821.112.2+ 821.161.1 ББК 83.3(2Рос=Рус)+83.3(2Рос=Нем)

Мюллер К. А.

В статье исследуются современные тенденции в подходах к моделированию будущего в немецкой, австрийской и русской литературе. Становится очевидным, что в фокусах есть различия: в русской литературе о будущем рассматриваются достижения и проблемы технологического прогресса, немецкие и австрийские авторы концентрируются на социологических и философских последствиях технологического преобразования общества. Особенностью русской литературы является моделирование онлайн-игр в письменной художественной литературе.

Ключевые слова: литературоведение, сравнение, современная литература, Россия, Германия, Австрия.

Скачать 163,4 kB

Мюллер Клаудия Агнес

Posted on by

e-mail: clagnesmueller@posteo.de

Место работы: Иркутский национальный исследовательский технический университет, Иркутск, Россия

Институт Языка и Коммуникации при Техническом Университете Берлина, Берлин, Германия

Ученая степень, ученое звание: кандидат наук

Должность: Лектор DAAD (Германская служба академических обменов), кафедра иностранных языков, Иркутский национальный исследовательский технический университет

Внештатный преподаватель, Институт Языка и Коммуникации при Техническом Университете Берлина

Основные направления научных исследований: немецкая филология, история, проектная работа со студентами, места памяти, история средств массовой информации, исследования в области художественного творчества, современная литература

Важнейшие публикации:

  1. Mueller, Claudia Agnes. Forschendes Theater. Berlin: Universitätsverlag der TU Berlin, 354 S.
  2. Mueller, Claudia Agnes. Information und Transformation an der Grenze. Kriegschroniken im Baltikum. Textanalyse. Greifswald: Universität (Dissertation), 2006. 623S. 

Методические особенности использования аутентичных аудиоматериалов для совершенствования фонетических навыков на уроках иностранного языка в начальной школе

Posted on by

УДК 372.881.111.1 ББК 74.268.19

Трубина З. И.

В статье затрагиваются вопросы формирования произносительных навыков обучающихся. Уточняются содержание обучения фонетике и методика использования аутентичных аудиоматериалов (аудиокниг, подкастов, радиопередач) на уроках иностранного языка в начальной школе. Кратко представляются достижения методической науки в области обучения произношению.

Фонетический навык рассматривается сквозь призму разгоревшегося в науке и практике спора о возможности/невозможности его приближенного формирования в начальной школе в отсутствие языкового окружения. Автор доказывает, что овладеть навыками правильного произношения в обычной учебной практике возможно при условии применения аутентичных аудиоматериалов.

Ключевые слова: фонетический минимум, фонетический навык, начальная школа, аутентичные аудиоматериалы, аудиокниги, подкасты, радиопередачи.

Скачать 286,5 kB

Комплексный подход к изучению бурятских народных сказок на уроках литературного чтения

Posted on by

УДК 82 (571.54) ББК 83.3 (2 Рос. Бур) С 57

Содномов С.Ц.

Бурятская народная сказка – это сокровище народной мудрости. Её отличает глубина идей, богатство содержания, поэтичный язык и высокая воспитательная направленность.

Опыт работы в экспертных комиссиях и наблюдения уроков литературного чтения по изучению народных сказок на бурятском родном языке показал, что на занятиях учитель не обращает особого внимания на структуру сказки, не в достаточной мере проводит ее анализ. Урок литературного чтения превращается в урок просто чтения и пересказывания сказочного текста.  Поэтому в данной статье автор предлагает комплексный подход и принцип целостного анализа бурятских народных сказок на уроках литературного чтения на бурятском языке.

Ключевые слова: народная сказка, народная мудрость, комплексный подход, принцип целостного анализа, приемы чтения и анализа сказок, структура сказки, литературное чтение.

Скачать 259,5 kB

« Older Entries Recent Entries »