УДК 373.24 ББК 74.58:73

Челышева И. В., Мурюкина Е. В., Мирошниченко Д. В.

В статье мы рассмотрели целесообразность занятий медиаобразовательного кружка со старшими дошкольниками на материале мультфильмов, предложили тематический план медиаобразовательных занятий. Эффективным в этом возрасте будет использование игровых технологий. Они позволяют ребёнку развивать творческое мышление, критическое отношение к информации. Мы выделили педагогические условия: благоприятный микроклимат; учёт общих компетенций и возрастных особенностей детей старшего дошкольного возраста.

Ключевые слова: старшие дошкольники, медиакружок, игровые технологии, творчество, мультфильмы.

Скачать (183,3 kB)

УДК 791.43/.45 ББК 85.374.3

Челышева И. В.

В данной статье представлен анализ игровых фильмов о школе, созданных отечественными кинематографистами в период с 1985 по 1991 год. В ходе исследования выявлено, что период перестройки вошел в историю игрового кинематографа как сложный и неоднозначный, сопровождаемый напряжённой ситуацией в социуме, появлением новых проблем, коренными переменами в жизни населения страны и т. д. Отход от старых идеологических канонов, курс на перестройку и гласность, падение железного занавеса, резкое обнищание значительной части населения, в разы увеличившееся количество безработных, криминализация – эти и другие факторы отразились и в фильмах на школьную тему.

Ключевые слова: герменевтика, анализ, медиатекст, медиакритика, фильм, школьники, персонажи, образ, медиаграмотность, медиаобразование.

* Исследование выполнено за счёт финансовых средств гранта Российского научного фонда (РНФ, проект № 17-18-01001) в Ростовском государственном экономическом университете. Тема проекта: «Школа и вуз в зеркале советских, российских и западных аудиовизуальных медиатекстов». Руководитель проекта А. В. Федоров. 

Скачать (215,8 kB)

УДК 004:[316.3:008] ББК 74.58:73

Мурюкина Е. В.

В статье представлены результаты герменевтического анализа российских документальных фильмов (1991−2017) на школьную и студенческую тему. Выделены характерные черты документальных фильмов на школьную и студенческую тему 1992–1999 годов: положительный посыл документалистов к образованию в школах и вузах; акцентуация на проблемах образования и их решении на местах; не через порицание учителей и их педагогических методов, а демонстрацию нахождения решений, позволяющих вести успешную образовательную деятельность и т. д. В период с 2000 г. по настоящее время документальных фильмов в России стало выпускаться крайне мало, они создаются по заказу различных государственных или коммерческих организаций, на деньги спонсоров.  Характерные черты этих лент можно обобщить следующим образом: отрицательный посыл по отношению к современному образованию; педагогическим кадрам школ и вузов; проводимым реформам и/или советскому наследию; хронологическое изложение фактов, демонстрация следованию новым ФГОСам директорами и учителями.

Ключевые слова: герменевтический анализ, документальные фильмы, Россия, школа, вуз, студенты, школьники, учителя, реформирование.

* Статья написана в рамках исследования при финансовой поддержке гранта Российского научного фонда (РНФ). Проект № 17-18-01001 «Школа и вуз в зеркале советских, российских и западных аудиовизуальных медиатекстов», выполняемый в Ростовском государственном экономическом университете.

Скачать (233,9 kB)