E-mail: irinangarsk@yandex.ru

Место работы: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Иркутский государственный университет», Педагогический институт, г. Иркутск, Россия

Учёная степень: кандидат психологических наук

Почетное звание: Почётный работник общего образования Российской Федерации

Должность: доцент кафедры комплексной коррекции нарушений детского развития

Основные направления научных исследований: восприятие детей с отклонениями в развитии, расстройства развития у детей и разработка эффективных принципов, средств, методов их диагностики и коррекции

Специальность по Номенклатуре специальностей научных работников (код ВАК): 19.00.10 – Коррекционная психология

Важнейшие публикации:

1. Мурашова И. Ю. Организация и содержание работы логопеда в детском саду. Иркутск: Изд-во «Аспринт», 2016. 100 с.
2. Мурашова И. Ю. Диагностика индивидуальной структуры полимодального восприятия детей с общим недоразвитием речи // Международный научно-исследовательский журнал. 2017. № 2(56). Ч. 3. С. 70−74.
3. Мурашова И. Ю. История логопедии и специальной психологии. Иркутск: Изд-во «Аспринт», 2017. 108 с.
4. Мурашова И. Ю. Полимодальное восприятие дошкольников: как повысить эффективность преодоления недоразвития речи: монография. Ставрополь: Логос, 2018. 276 с.

E-mail: val-natalia@yandex.ru

Место работы: Государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования Иркутской области «Институт повышения квалификации работников образования», г. Иркутск, Россия

Учёная степень: кандидат педагогических наук

Должность: заведующий кафедрой филологического и эстетического образования

Основные направления научных исследований: Методика преподавания иностранных языков. Дистанционное обучение.

Специальность по Номенклатуре специальностей научных работников (код ВАК): 13.00.08 – Теория и методика профессионального образования

Важнейшие публикации:

1. Валюшина Н. М. Психолого-андрагогическое сопровождение и поддержка дистанционного обучения взрослых // Казанская наука. 2013. № 1. С. 171-174.
2. Валюшина Н. М. Способы воздействия на мотивацию обучающихся дистанционно в системе повышения квалификации // Ученые записки Забайкальского государственного университета. Серия: Профессиональное образование, теория и методика обучения. 2011. № 6. С.198-202.

E-mail: aksenvp@yandex.ru

Место работы: Государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования Иркутской области  «Институт повышения квалификации работников образования», г. Иркутск, Россия

Учёная степень: кандидат  филологических наук

Учёное звание: доцент

Должность: доцент кафедры филологического и эстетического образования

Основные направления научных исследований: современный русский язык в диахроническом измерении

Специальность по Номенклатуре специальностей научных работников (код ВАК): 10.02.01 – Русский язык

Важнейшие публикации:

1. Неизменяемые существительные на -(Т)О и морфологическая система русского языка // Системное и асистемное в языке и речи: Материалы Международной научной конференции / под ред. М.Б. Ташлыковой. Иркутск: Изд-во ИГУ, 2007. 526 с.
2. Аксенова С.С., Баканова Н.Г., Смолякова Н.А. Фразеологический словарь русских говоров Прибайкалья. Иркутск: Изд-во ИГУ, 2006. 296с.

E-mail: sosnoirina@yandex.ru

Место работы: Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Восточно-Сибирская государственная академия образования», г. Иркутск, Россия

Учёная степень: доктор педагогических наук

Учёное звание: профессор

Должность: профессор кафедры филологии и методики

Основные направления научных исследований: литературное развитие учащихся, школьный литературный анализ, интерпретация художественного текста

Специальность по Номенклатуре специальностей научных работников (код ВАК): 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (литература).

Важнейшие публикации:

1. Романичева Е. С. Введение в методику обучения литературе: учеб. пособие / Е. С. Романичева, И. В. Сосновская. М.: Флинта, 2012. 55 с.
2. Сосновская И. В. Как слово наше отзовётся… : мoнография / И. В. Сосновская. Иркутск:  Изд-во ВСГАО, 2013. 199 с.

E-mail: ostrovskie@yandex.ru

Место работы: Служба по контролю и надзору в сфере образования Иркутской области, г. Иркутск, Россия

Учёная степень: кандидат педагогических наук

Должность: заместитель руководителя службы

Основные направления научных исследований: методика преподавания современной литературы в старших классах

Специальность по Номенклатуре специальностей научных работников (код ВАК): 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (литература)

Важнейшие публикации:

1. Островская, В. В. Роль филологической герменевтики в постижении читателями – старшеклассниками современной прозы / В. В. Островская // Наука и школа. 2007. № 6. С. 63-64.
2. Островская, В. В. Читать или не читать? / В. В. Островская// Опыт, проблемы и перспективы филологического и эстетического образования: внедрение ФГОС начального и основного общего образования / В. В. Островская // Материалы региональной научно-практической конференции в рамках областного форума «Образование Приангарья 2012». Иркутск: ИИПКРО, 2012. С. 99-108.
3. Островская В. В. Материалы для диагностики метапредметных результатов обучающихся: Литература, 8 класс / В. В. Островская // Метапредметный подход как одна из составляющих стандартов второго поколения. Иркутск: ИИПКРО, 2013. С. 44-57.

E-mail: mail@govirk.ru

Место работы: Правительство Иркутской области, г. Иркутск, Россия

Должность: Губернатор Иркутской области

E—mail: Sodnomov65@mail.ru

Место работы: ГАУ ДПО РБ «Бурятский республиканский институт образовательной политики», Улан-Удэ, Республика Бурятия, Россия

Учёная степень: доктор педагогических наук

Учёное звание: профессор

Должность: профессор, заведующий кафедрой педагогики и психологии детства

Специальность по Номенклатуре специальностей научных работников (код ВАК): 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (монгольские языки)

Важнейшие публикации:

1. Содномов С. Ц. Методическая система литературного развития младших школьников при изучении курса «Литературное чтение» на бурятском языке: монография / С. Ц. Содномов. Улан-Удэ, 2012. 267 с.
2. Содномов С. Ц. Развитие устной речи младших школьников: теория и практика: монография / С. Ц. Содномов. Улан-Удэ, 2005. 160 с.
3. Содномов С. Ц. Обучение первоначальному письму: учеб. пособие / С. Ц. Содномов. Улан-Удэ, 2004. Изд-во БГУ. 70 с.
4. Содномов С. Ц. Методика литературного чтения: учебник / С. Ц. Содномов. Улан-Удэ, 2005. Изд-во БГУ. 130 с.
5. Содномов С. Ц. Методологические аспекты изучения двуязычия / С. Ц. Содномов // Вопросы филологии. 2007. С. 316-321. Содномов С. Ц. Языковое образование в условиях двуязычия  (Хоёр хэлээр харилцах хүрээ нөхдөл дэх бага үндэсний хэлний хөгжил / С. Ц. Содномов // Современность и бурятские исследования (Орчин үе ба буриад судлал). Улаанбаатар. 2008. С. 128-144.
6. Содномов С. Ц. О модернизации структуры и содержания современного начального языкового образования / С. Ц. Содномов // Гадаад хэл заах арга зуйн асуудал. Улан-Батор (Монголия). 2006. № 12. С. 73-77.
7. Содномов С. Ц. Формирование навыков чтения у младших школьников на бурятском языке в условиях русско-национального двуязычия / С. Ц. Содномов // Буриад судлал II боть, № 2 (002) г. Улаанбаатар, Монголия. 2009. С. 67-75.
8. Содномов С. Ц. Лингвистические основы обучения бурятскому языку в школах с русским языком обучения / С. Ц. Содномов // Вестник БГУ Серия № 8. Теория и методика обучения в вузе и школе. Улан-Удэ, 2006. С. 231 – 236.
9. Содномов С. Ц. Лингвокультурологический аспект содержания обучения бурятскому языку в школах с русским языком обучения / С. Ц. Содномов // Вестник БГУ. Серия № 8 «Теория и методика обучения». Улан-Удэ, 2007. С. 230-235.
10. Содномов С. Ц. Учёт экстралингвистических факторов при обучении бурятскому языку как второму / С. Ц. Содномов // Вестник БГУ. Серия 8 «Теория и методика обучения». 2009. Вып. 15. С. 231-234.

Сохранить

Место работы: ФГБОУ ВПО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации», Волгоградский филиал, г. Волгоград, Россия

Учёная степень: кандидат педагогических наук

Учёное звание: доцент

Должность: доцент

Важнейшие публикации:

1. Клейтман А. Л. Путешествие из Дмитриевска в Саратов в декабре 1772 года». Дневник академика Г. М. Ловица в Санкт-Петербургском филиале Архива Российской академии наук/ А. Л. Клейтман, Б. Динсберг, Г. К. Савченко // Отечественные архивы. 2012. № 4. С. 93-101.
2. Савченко Г. К. Дневник академика Г. М. Ловица «Путешествие из Дмитриевска в Саратов в декабре 1772 года» как образец языка 1772 г. / Г. К. Савченко, А.Л. Клейтман // Меняющаяся коммуникация в меняющемся мире – 6: сб. статей / под ред. И. С. Бессарабовой, Ю. Г. Семикиной. – Волгоград: Издательство Волгоградского филиала РАНХиГС, 2012. С. 307-314.

E-mail: presscenter@brstu.ru, smt@brstu.ru

Место работы: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Братский государственный университет»

Ученая степень: кандидат исторических наук

Должность: главный редактор редакции научных журналов ФГБОУ ВО «БрГУ»

Специальность по Номенклатуре специальностей научных работников (код ВАК): 07.00.02 – отечественная история

Основные направления научных исследований:  Исследование  женского вопроса в России и основные подходы к его изучению

Важнейшие публикации:

1.  Шевченко, Л. А. Трансформация образа жизни женщин коренных малочисленных народов Сибири в 1950 — 1985-е гг / Л. А. Шевченко, О. В. Кудашкина, Е. В. Лодкина // Проблемы социально-экономического развития Сибири. – 2022. – № 2(48). – С. 158-165. – DOI 10.18324/2224-1833-2022-2-158-165. – EDN AAPMFU.
2. Кирюткин, С. А. Общественные организации коренных малочисленных народов Красноярского края и Иркутской области и национальная интеллигенция в 2000-е годы / С. А. Кирюткин, В. А. Кудашкин, Л. А. Шевченко // Проблемы социально-экономического развития Сибири. – 2020. – № 2(40). – С. 116-120. – DOI 10.18324/2224-1833-2020-2-116-120. – EDN VJLWVM.
3. Шевченко, Л. А. Женщины на строительстве Братской ГЭС: профессиональная и общественная жизнь / Л. А. Шевченко, Е. В. Лодкина, Е. В. Фалунина // Проблемы социально-экономического развития Сибири. – 2020. – № 4(42). – С. 148-151. – DOI 10.18324/2224-1833-2020-4-148-151. – EDN BWVPHO.

E-mail: risable@mail.ru

Место работы: Международный институт экономики и лингвистики Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Иркутский государственный университет», г. Иркутск, Россия

Ученая степень: кандидат педагогических наук

Ученое звание: доцент

Должность: заведующий кафедрой русского языка как иностранного

Основные направления научных исследований: методика преподавания русского языка как иностранного в парадигме «язык‑образование‑культура»

Специальность по Номенклатуре специальностей научных работников (код ВАК): 13.00.02 – Теория и методика обучения и воспитания (русский язык как иностранный)

Важнейшие публикации:

1. Модель урока практической фонетики при взаимосвязанном обучении иноязычной устной и письменной речи // Практическая методика преподавания русского языка как иностранного / под ред. Р. И. Соболевой. Иркутск: Иркут. ун-т, 2005. С. 25-46.
2. Так говорят русские. Учебное пособие по речевому общению для иностранных учащихся / Л, П. Бородина, Т. И. Ведерникова, Р. И. Соболева. Иркутск: Изд-во ИГУ, 2012. 124 с.