E-mail: klochk-natalya@yandex.ru

Место работы: ФГБОУ ВПО «Иркутский геологоразведочный техникум», г. Иркутск, Россия

Должность: преподаватель физики

Основные направления научных исследований: методика и теория профессионального образования

Научный руководитель: Кондратьева О. Г., доктор педагогических наук, доцент, заведующая кафедрой профессионального образования, технологии и предпринимательства ОГАОУ ДПО «Иркутский институт повышения квалификации работников образования», г. Иркутск, Россия

Важнейшие публикации:

1. Клочкова Н.Ю. проблемы общего среднего образования как основы для получения начального, среднего и высшего профессионального образования / Н.Ю. Клочкова //Актуальные проблемы педагогики и психологии в современной школе. 2010. № 2. С 78-83.

E-mail: VolkovaNVI@yandex.ru

Место работы: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Алтайская государственная академия образования имени В.М. Шукшина», г. Бийск, Россия
Учёная степень: кандидат педагогических наук

Должность: доцент кафедры педагогики

Направление научных исследований: гуманитарное исследование инноваций в образовании; образовательная событийность в профессиональной подготовке студентов.

Специальность по Номенклатуре специальностей научных работников (код ВАК): 13.00.01 – Общая педагогика, история педагогики и образования.

Важнейшие публикации:

1. Волкова Н.В. Гуманитарная школа: опыт и феномен образовательной событийности / Н.В. Волкова // Переход к Открытому образовательному пространству. Ч. 2. Типологизация образовательных инноваций: кол. монография / под ред. Г.Н. Прозументовой. Томск: Изд-во Том. ун-та, 2009. С. 44-64.
2. Волкова Н.В. Образовательная событийность инновационного опыта Гуманитарной школы / Н.В. Волкова // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. 2009. № 113. С. 17-25.

E-mail: helen102@nm.ru

Место работы: Областное государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов «Иркутский институт повышения квалификации работников образования», г. Иркутск, Россия

Учёная степень: кандидат педагогических наук

Учёное звание: доцент

Должность: заведующий Центром менеджмента качества

Основные направления научных исследований: история педагогики и образования

Специальность по Номенклатуре специальностей научных работников (код ВАК): 13.00.01 – Общая педагогика, история педагогики и образования

Важнейшие публикации:

1. Щеблякова Е. Н. Состояние образования и проблемы учительства Восточной Сибири (вторая половина XIX — начало XX века): монография / Е. Н. Щеблякова. Иркутск: ИГЛУ, 2007. 180 с.
2. Щеблякова Е. Н. Качество школьного образования как проблема Восточной Сибири (вторая половина XIX — начало XX вв.) / Е. Н. Щеблякова // Личность и общество: проблемы взаимодействия: материалы Международной научной конференции, 23 апр. 2009 г. Челябинск: изд-во «1- Альянс», 2009. С. 70-77.

E—mail: kirdynkina@mail.ru

Место работы: Областное государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов «Иркутский институт повышения квалификации работников образования», г. Иркутск, Россия

Учёная степень: кандидат педагогических наук

Должность: доцент кафедры педагогических технологий и управления инновационными процессами

Специальность по Номенклатуре специальностей научных работников (код ВАК): 13.00.08 — Теория и методика профессионального образования

Основное направление научных исследований: управление образованием, научно-методическое сопровождение педагогов, дополнительное образование детей.

Важнейшие публикации:

1. Кирдянкина С.В. Программы в образовательном учреждении дополнительного образования детей: современные требования к содержанию и структуре: метод. пособие / С.В. Кирдянкина. Иркутск: Изд-во ИИПКРО, 2013. 110 с.
2. Кирдянкина С.В. Управление качеством и развитием образовательного учреждения / С.В. Кирдянкина // Научно-практический журнал Управление современной школой. Завуч для администрации школ. 2010. № 6. С. 5-114.
3. Кирдянкина С.В. Компетентностное управление как результат развития профессиональных компетенций педагога / С.В. Кирдянкина // Материалы VIII Международной научно-практической конференции. СПб.: СПбГАППО, 2009. С.161-163.
4. Кирдянкина С.В. Компетентностный подход как средство достижения нового качества образования: управленческий аспект / С.В. Кирдянкина // Материалы VI Международной научно-практической конференции. СПб.: СПбГАППО, 2006. С.168-170.
5. Кирдянкина С.В. Компетентностный подход к профессиональному образованию руководителя образовательного учреждения в системе постдипломного образования / С.В. Кирдянкина // Материалы V Международной научно-практической практической конференции. – СПб.: СПбГАППО, 2005. С.152 -153.

E-mail: akymbek_sezd@mail.ru

Место работы: Казахский национальный университет им. Аль-Фараби, г. Алматы, Казахстан

Учёная степень: кандидат филологических наук

Учёное звание: доцент

Должность: доцент кафедры казахской филологии, факультет филологии, литературоведения и мировых языков КАЗНУ им. аль-Фараби, Республика Казахстан

Основные направления научных исследований: функциональная фонетика, фонология, интонология, культура речи, фоносемантика

Специальность по Номенклатуре специальностей научных работников (код ВАК): 10.02.02 – языки  СНГ

Важнейшие публикации:

1. Ақымбек С.Ш. Дауысты дыбыстар тіркесінің мәселелері Баспа ҚазҰУ хабаршысы. Филология сериясы. №1 (135). Алматы, 2012. 53-55 бб.
2. Ақымбек С.Ш. Мәтінде орфоэпиялық нормаларды іске асырудың әдіс-тәсілдері. «Фонетика ғылымдарының өзекті мәселелері: даму көздері мен болашағы» атты халықаралық ғылыми-теориялық конференция материалдар жинағы.  2012. Тіл білімі институты. 300. 38-42 бб.
3. Ақымбек С.Ш. Морфема жігіндегі диссимиляциялық құбылыстар және морфонология. Баспа «Қазақ әдеби тілі: тарихы, қазіргі жайы және кемелденуі» атты республикалық ғылыми-теориялық және әдістемелік конференция материалдары. Алматы: Арыс баспасы, 2012. 239. 33-37 бб.
4. Ақымбек С.Ш. Латын графикасының әлеуметтік мәселелері. «Халықаралық кеңістіктегі қазақ тілі» (А.Байтұрсынұлы әліпбиінің 100 жылдығына орай) ғылыми-практикалық конференция материалдарының жинағы. Астана, 2012. 112 б. (2012 жылғы 28 қараша) 48-52 бб.
5. Ақымбек С.Ш. Қазақ тілінің функционалды грамматикасы (Оқу құралы). Алматы: Қазақ университеті, 2013. 178 б.

E-mail: ivchelysheva@yandex.ru

Место работы: Таганрогский институт имени А. П. Чехова (филиал) РГЭУ (РИНХ), Таганрог, Россия

Учёная степень: кандидат педагогических наук

Ученое звание: доцент

Должность: заведующий кафедрой социокультурного развития личности

Основные направления научных исследований: история педагогики, медиаобразование, методика и технология медиапедагогики, развитие медиакомпетентности

Специальность по номенклатуре специальностей научных работников (ВАК): 13.00.01 – Общая педагогика, история педагогики и образования

Важнейшие публикации:

1. Челышева И.В. Теория и история российского медиаобразования / И.В. Челышева. Таганрог: Изд-во Кучма, 2006. 206 с.
2. Челышева И.В. Российское медиаобразование в ХХ веке этапы, цели, методы, организационные формы / И.В. Челышева. Saarbrucken (Germany):  Lambert Academic Publishing, 2011. 200 с.

E-mail: knovokshonova@gmail.com

Место работы: Иркутский филиал Московского государственного технического университета гражданской авиации, Иркутск, Россия

Должность: старший преподаватель

Основные направления научных исследований: экологическое образование, валеология, гигиена

Научный руководитель: Игольницына Л. М., доктор биологических наук, профессор кафедра естественно-математического образования ОГАОУ ДПО ИИПКРО

Важнейшие публикации:

1. Новокшонова Е. А. Экологическое образование молодежи в ссузах / Е. А. Новокшонова // Областная НПК «Экологическое образование для устойчивого развития образовательных учреждений: опыт, проблемы, перспективы». Иркутск: Репроцентр А1-ИИПКРО. Вып. 1. 2012. С. 94-96.
2. Новокшонова Е. А. Профилактика социально негативных явлений молодежи: метод. пособие для кураторов и наставников, работающих в сфере профилактики социально-негативных явлений в молодежной среде / Е. А. Новокшонова. Иркутск: ИФ МГТУ ГА, 2013. 80 с.

E-mail: ilm48@bk.ru

Место работы: Областное государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов «Иркутский институт повышения квалификации работников образования», г. Иркутск, Россия

Учёная степень: доктор биологических наук

Учёное звание: профессор

Должность: профессор кафедры естественно-математического образования

Основные направления научных исследований: экология человека, гигиена, валеология, экологическое образование

Специальность по Номенклатуре специальностей научных работников (код ВАК): 14.00.07 – Гигиена

Важнейшие публикации:

1. Игольницына Л. М. Гигиенические аспекты совершенствования экологического образования: монография / Л. М. Игольницына. Иркутск: Репроцентр А1, 2012. 453 с.
2. Игольницына Л. М. Эколого-гигиеническое образование в Байкальском регионе: монография / Л. М. Игольницына, М. Ф. Савченков, Л. М. Яновский. Иркутск: Репроцентр А1, 2013. 468 с.

E-mail: vikp2010@mail.ru

Место работы: Областное государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов «Иркутский институт повышения квалификации работников образования», г. Иркутск, Россия

Должность: старший преподаватель кафедры естественно-математического образования

Основные направления научных исследований: экологическое образование, валеология, гигиена

Научный руководитель: Игольницына Л. М., доктор биологических наук, профессор кафедры естественно-математического образования ОГАОУ ДПО ИИПКРО

Важнейшие публикации:

1. Превольская В. В. Использование непараметрических методов в экологических исследованиях / В. В. Превольская, Л. М. Игольницына/ Материалы областной научно-практической конференции «Экологическое образование для устойчивого развития образовательных учреждений: опыт, проблемы, перспективы».Иркутск: Репроцентр А1-ИИПКРО. Вып. 1. 2012. С. 326-332.
2. Превольская В. В. Модель эколого-валеологического образования в ОУ / В. В. Превольская / Материалы областной научно-практической конференции  «Экологическое образование для устойчивого развития образовательных учреждений: опыт, проблемы, перспективы». Иркутск: Репроцентр А1-ИИПКРО. Выпуск 2. 2013. С. 108-113.

Учёная степень: доктор педагогических наук

Учёное звание: профессор

Специальность по Номенклатуре специальностей научных работников (код ВАК): 13.00.01 – Общая педагогика, история педагогики и образования

Судьба словно предвидела, что вся его жизнь будет отдана педагогическому труду… Александр Иванович  родился 1 сентября 1918 года в селе Знаменка Жигаловского района Иркутской области. В 1936 году, едва поступив на первый курс Иркутского государственного университета, восемнадцатилетний юноша был направлен на учительскую работу в Любавинскую среднюю школу Кыринского района Читинской области. В 1939 году Александр Иванович был призван в ряды Советской Армии. Потом была война. На фронте Великой Отечественной младший лейтенант А. И. Дулов командовал стрелковым взводом. В сентябре 1942 года после тяжелейшего ранения и контузии был демобилизован. Еще не оправившись от ранений, Александр Иванович продолжил свою работу в школе учителем и директором: Хапчерангинская средняя школа Кыринского района Читинской области, средние школы № 14 и 15 г. Иркутска. В 1947 году А. И. Дулов заочно окончил физико-математический факультет Иркутского государственного педагогического института. Работая директором школы, Александр Иванович проводит научное исследование и успешно защищает кандидатскую диссертацию. С 1953 г. по 1960 г. он заведовал кафедрой педагогики Иркутского государственного педагогического института иностранных языков, пять лет был ректором этого же института, в 1973 г. защитил докторскую диссертацию. С 1960 по 1985 гг. с небольшим перерывом Александр Иванович заведовал кафедрой педагогики Иркутского госпединститута, затем работал профессором кафедры педагогики Иркутского государственного лингвистического университета. Александр Иванович был основателем Восточно-Сибирской лаборатории проблем нравственного воспитания при АПН СССР, которой бессменно руководил более 25 лет. Тысячи учителей школ, студентов и преподавателей вузов были вовлечены в работу лаборатории.

Трудно переоценить вклад Александра Ивановича Дулова в развитие отечественной педагогической науки. Проблема, которой он посвятил всю свою научную жизнь, проблема нравственного воспитания учащихся, не теряет своей актуальности и сегодня. Его книги «Содержание, формы и методы работы классного руководителя», «Основы нравственного воспитания в процессе обучения» переведены на несколько европейских и восточных языков. Все труды профессора А. И. Дулова проникнуты глубокой мыслью о воспитании как о творческом процессе. Им опубликовано более 113 научных работ, из них два учебника – «Педагогика» (1970 г.) и «Логико-структурный курс педагогики» (1985 г.), а также монография «Научно-педагогическая школа» (1999 г.), обобщающая научное наследие учёного. Александр Иванович подготовил более 30 кандидатов педагогических наук, был научным консультантом у нескольких докторов наук.

Боевой и научный путь Александра Ивановича Дулова отмечен орденами и медалями Великой Отечественной войны, знаками отличия народного образования и просвещения, медалью К. Д. Ушинского.