Author Archives: web administrator

Развитие межэтнической толерантности на материале телевизионных медиатекстов в студенческой аудитории*

Posted on by

УДК 004: [316.3:008] ББК 74.58:73

DOI 10.51955/2312-1327_2021_3_202

Галина Викторовна Михалева

Аннотация. В статье рассматривается методологический и методический инструментарий в исследовании проблем реализации образовательных и воспитательных задач средствами медиаобразования на материале телевизионных медиатекстов, включая разработку технологий и методик проведения учебных занятий в вузе с элементами медиаобразования, способствующих развитию межэтнической толерантности. Практические подходы базируются на методике выполнения литературно-имитационных, литературно-аналитических, театрализовано-ролевых заданий на материале произведений медиакультуры с опорой на ключевые понятия медиаобразования: медийные агентства, категории медиа, языки медиа, медийные технологии, медийные репрезентации, медийные аудитории. Медиаобразование позволяет решать конкретные воспитательные задачи во время обсуждения в студенческой аудитории телевизионных программ на тему межэтнической толерантности, которые заключаются в следующем: сформировать у студентов устойчивое чувство неприятия идеологии расовой, национальной, межэтнической, межконфессиональной интолерантности и экстремизма; развивать у студентов умения критического анализа медиатекстов на тему межэтнической толерантности; разрушать социальные предубеждения и стереотипы в студенческой среде; научить молодёжь различать приёмы медиаманипуляции и пропаганды межэтнической интолерантности в СМИ на основе критического анализа медиатекстов; расширить и обогатить культурно-исторический и социальный опыт молодёжной аудитории в сфере межкультурной коммуникации.

Ключевые слова: межэтническая толерантность, телевизионные медиатексты, студенты, диалог культур, этностереотипы, медиаобразование, медиатекст, репрезентация, язык ненависти, национальная идентичность, этнокультура, ксенофобия.

* Исследование выполнено при финансовой поддержке Российского фонда фундаментальных исследований (РФФИ) в рамках научного проекта №19-013-00030 «Отражение проблемы межэтнической толерантности студенческой молодёжи в российском и англоязычном медиаобразовании постсоветского периода (1992-2020)», выполняемого в Ростовском государственном экономическом университете. Руководитель проекта – кандидат педагогических наук, доцент И. В. Челышева.

Скачать 292,2 kB

Активные процессы в лексике немецкого языка 2020–2021 гг.

Posted on by

УДК 811.112.2

DOI 10.51955/2312-1327_2021_3_151

Любовь Аркадьевна Нефедова

Аннотация. В статье рассматриваются активные процессы в лексике современного немецкого языка 2020–2021 гг.: процессы заимствования, словообразования и семантической деривации. Процессы заимствования и словообразования из иноязычных/заимствованных элементов интерпретируются как экзогенные процессы, формирующие глобальную идентичность, и противопоставляются словообразовательным процессам из автохтонных элементов, определяемым как эндогенные процессы, способствующие формированию национальной идентичности. Семантическая деривация и гибридное словообразование понимаются как экзогенно-эндогенные процессы формирования глобальной и национальной идентичности. В статье отмечается, что современные заимствования в немецком языке представляют собой прямые заимствования из английского языка (7%), реже кальки и полукальки, а также замены немецких слов англицизмами и псевдозаимствования. Показывается, что заимствование становится причиной особой лексической и фразеологической синонимии в немецком языке. Как особенности современного словообразования описываются создание культурно-маркированной лексики, лексическая полионимия для выражения ключевых понятий, метафоризация и контаминация, реализующая языковую игру. Обращается внимание на основные группы новых фразеологизмов, а также на роль гибридизации в слово- и фразообразовании. Процессы семантической деривации описываются как семантическое развитие лексики на основе конкретизации и специализации отношения.

Ключевые слова: заимствование, словообразование, фразообразование, семантическая деривация, экзогенный процесс, эндогенный процесс, калькирование, гибридизация, метафоризация, полионимия, контаминация.

Скачать 311,9 kB

Нефедова Любовь Аркадьевна

Posted on by

e-mail: la.nefedova@mpgu.su

Место работы: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет», г. Москва, Россия

Ученая степень, ученое звание: доктор филологических наук, профессор

Должность: заведующий кафедрой немецкого языка

Специальность по Номенклатуре специальностей научных работников (код ВАК): 10.02.04 – германские языки

Основные направления научных исследований: лексикология немецкого языка, словообразование, фразеология.

Важнейшие публикации:

  1. Нефедова Л.А. Иноязычная лексика современного немецкого языка (аспекты культурной интеграции): монография / Л.А. Нефедова. – М.: МПГУ, 2018. – 184 c.
  2. Нефедова Л.А., Поляков О.Г. On Some Aspects of the Borrowing of Phrases from English into German and Russian // Phraseology in Multilingual Society / Ed. by E. Arsenteva. – Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing, 2014. – P. 141-155 (коллективная монография)
  3. Нефедова Л.А. Feste Wortverbindungen als Realienbezeichnungen Deutschlands im russischen Lexikon der deutschen Kultur: Fragen der Lexikographierung von fremden Kulturen. In: Földes, Csaba/Nefedova, Lyubov (Hrsg.): Deutscher Wortschatz – interkulturell. – Tübingen: Narr Francke Attempto. (Beiträge zur interkulturellen Germanistik; 13). 2019. – S. 243–262.
  4. Нефедова Л.А. Прямое заимствование и калька как средства языковой репрезентации заимствованного концепта (на примере фразеологических концептов First Lady / первая леди в немецком и русском языках) // Язык и культура. – 2018. – № 42. – С. 118 – 136. DOI: 10.17223/19996195/42/7
  5. Нефедова Л.А. English Multi-word Expressions as False Friends between German and Russian: Corpus-driven Analyses of Phraseological Units. In: Mitkov, Ruslan (ed.): Computational and Corpus-based Phraseology: Recent Advances and Interdisciplinary Approaches. Proceedings of the Conference. – Volume II. – November 13-14, 2017 London, UK: Editions Tradulex, Geneva. – 2017. – P. 154–161.

Аббревиация как способ номинации понятий специальной области знания (на материале терминологических сокращений по немецкой диалектологии)

Posted on by

УДК 811.11-112

DOI 10.51955/2312-1327_2021_3_181

Инна Валерьевна Cенина

Наталья Игоревна Мокрова

Наталья Сергеевна Новолодская

Аннотация. На примере сокращённых вариантов терминов в области диалектологии немецкого языка в статье рассматриваются основные теоретические вопросы и тенденции развития процессов аббревиации. Изучаются подходы к толкованию терминов «аббревиатура» и «сокращение» в отечественной и зарубежной литературе. Наряду с выделением и описанием основных видов сокращений исследуются проблемы аббревиатурной омонимии и аббревиатурной синонимии. Наименования территориальных диалектов, в частности, их краткие формы, определяются как номенклатурные обозначения, которые не являются непосредственно терминами, но являются неотъемлемой частью диалектологии и поэтому относятся к терминологическому полю дисциплины. С точки зрения становления, развития и закрепления в употреблении кратких форм терминов выделены авторские, контекстуальные, отраслевые и общеупотребительные аббревиатуры.

Ключевые слова: диалектология, диалект, терминоведение, терминология, термин, понятие, сокращение, аббревиатура.

Скачать 553,0 kB

Мокрова Наталья Игоревна

Posted on by

e-mail: mokrovan@rambler.ru

Место работы: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Иркутский национальный исследовательский технический университет», г. Иркутск, Россия

Должность: доцент кафедры иностранных языков № 2

Учёная степень: кандидат филологических наук

Специальность по Номенклатуре специальностей научных работников (код ВАК): 10.02.04 – Германские языки

Основные направления научных исследований: немецкая диалектология, немецкий язык, песенный текст, электронное обучение

Важнейшие публикации:

  1. Мокрова, Н. И. Языковая реализация эстетической функции в кёльнской диалектной рок-песне // Вестник ИрГТУ. 2011. № 1 (48). С. 300-305.
  2. Мокрова, Н. И. Метатекст в песнях на кёльнском диалекте как выражение языкового сознания диалектоносителя / Н. И. Мокрова, С. Ю. Позднякова // Вестник ИрГТУ. 2014. № 1 (84). С. 230-234.
  3. Мокрова, Н. И. Урбанолект как языковой вариант современного немецкого языка // Молодежный вестник ИрГТУ. Том 8, Выпуск 4. Иркутск: ИРНИТУ, 2018 – режим доступа: http://mvestnik.istu.irk.ru/journals/2018/04/articles/27?view=0
  4. Мокрова, Н. И. Электронный терминологический мини-словарь в контексте когнитивного и методологического подходов / Н. И. Мокрова, Ю. А. Савинова, С. Ю. Позднякова // Материалы 15-ой международной конференции «Электронное обучение в образовании», Бухарест, 11-12 апреля. 2019. Выпуск 3. С. 102-106.
  5. Мокрова, Н. И. Использование электронно-образовательных ресурсов в процессе обучения иностранному языку в техническом вузе / Н. И. Мокрова, Ю. А. Савинова // Материалы 16-ой международной конференции «Электронное обучение в образовании», Бухарест, 23-24 апреля, 2020. Выпуск С. 470-482.

Метафорическая репрезентация образовательного процесса в англоязычном педагогическом интернет-дискурсе

Posted on by

УДК 811.11 ББК 81.2

DOI 10.51955/2312-1327_2021_3_87

Анастасия Евгеньевна Муравьева

Екатерина Сергеевна Мучкина

Аннотация. В данной статье исследуется метафорическое представление одного из важнейших процессов в жизни человека – процесса обучения. Исследование выполнено на материале текстов педагогического интернет-дискурса, и в нём рассматривается ряд концептуальных метафор, многосторонне освещающих процесс обучения. Анализ практического материала позволяет выделить пять доминантных концептуальных метафор: LEARNING IS EATING, LEARNING IS A JOURNEY, LEARNING IS CLIMBING A MOUNTAIN, LEARNING IS BUILDING A PUZZLE, LEARNING IS BUILDING A HOUSE.

Ключевые слова: концептуальная метафора, образование, процесс обучения, педагогический интернет-дискурс.

Скачать 417,6 kB

Базарова (Муравьева) Анастасия Евгеньевна

Posted on by

e-mail: anastasiae.m@mail.ru

Место учебы: Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Сибирский федеральный университет», г. Красноярск, Россия

Статус: магистрант

Основные направления научных исследований: концептуальная метафора, педагогическая метафорология, медиадискурс 

Важнейшие публикации:

  1. Базарова (Муравьева) А. Е. Метафорическая репрезентация образовательного процесса в англоязычном педагогическом интернет-дискурсе / А. Е. Муравьева, Е. С. Мучкина // Crede Experto: транспорт, общество, образование, язык. 2021. № 3. С. 87-102. DOI 10.51955/2312-1327_2021_3_87.
  2. Базарова (Муравьева) А. Е. Метафорическое представление процесса обучения в современном английском языке / А. Е. Муравьева, Е. С. Мучкина // Научные междисциплинарные исследования: Материалы II Международной научно-практической конференции. Саратов, 05 июня 2020 года. Часть 2 / под редакцией Н. В. Емельянова. Саратов: «КДУ»; «Добросвет», С. 33-42.

Мучкина Екатерина Сергеевна

Posted on by

e-mail: EMuchkina@sfu-kras.ru

Место работы: ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет», г. Красноярск, Россия

Ученая степень, ученое звание: кандидат филологических наук, доцент

Должность: доцент кафедры теории германских языков и межкультурной коммуникации

Специальность по Номенклатуре специальностей научных работников (код ВАК): 10.02.04 – германские языки

Основные направления научных исследований: Лингвокультурология, когнитивная семантика, лексикология, этнолингвистика

Важнейшие публикации:

  1. Мучкина Е. С. Реализация аксиологического потенциала этнонимов в тексте / Е. С. Мучкина, М. А. Битнер // Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева. Вып. 3. 2015. С. 173-176.
  2. Muchkina E.S., Magirovskaya O.V. Issues in regional linguistics and tools of modern linguistic research: Introduction to the linguistic edition of the journal of Siberian Federal University // Journal of Siberian Federal University — Humanities and Social Sciences. T.13, 2021. P. 1896-1901.

К вопросу автоматизированного диспетчерского управления пассажирскими автомобильными перевозками

Posted on by

УДК 656.13

DOI 10.51955/2312-1327_2021_3_27

Николай Александрович Пономарев

Аннотация. В статье рассмотрены некоторые теоретические положения, нормативно-правовые акты, касающиеся аспектов функционирования автоматизированной системы управления. Представлено описание некоторых аспектов эксплуатации действующей автоматизированной системы диспетчерского управления в городе Омске и Омской области. Дана характеристика обслуживаемой маршрутной сети в муниципальном и межмуниципальном сообщении. Описаны основные стороны и их взаимоотношения, участвующие в работе автоматизированной системы диспетчерского управления. Представлены некоторые аспекты, возникающие в условиях реализации государственных и муниципальных контрактов на осуществление регулярных перевозок пассажиров и багажа по маршрутам регулярных перевозок в городе Омске и Омской области в соответствии с 44-ФЗ. Представлены аспекты, отражающие практический опыт эксплуатации в соответствии с составом автоматизированной системы диспетчерского управления. Описаны некоторые аспекты, возникающие при эксплуатации бортовых навигационно-связных терминалов, программного обеспечения, диспетчерском сопровождении регулярных перевозок, функционировании связи и системы передачи информации, информировании пассажиров о процессе осуществления регулярных перевозок. Рассмотрены аспекты функционирования автоматизированной системы оплаты проезда, нормативно-правовые акты, регулирующие вопросы оплаты проезда на территории города Омска. Рассмотрено оборудование, обеспечивающее функционирование указанных систем.

Ключевые слова: автоматизированное, диспетчерское, управление, пассажирские, автомобильные, перевозки.

Скачать 4,4 MB

Пономарев Николай Александрович

Posted on by

e-mail: pn151@yandex.ru

Место учебы: ФГБОУ ВО «Сибирский государственный автомобильно-дорожный университет», г. Омск, Россия

Статус: aспирант, очное отделение

Место работы: МП г. Омска «Электрический транспорт», г. Омск, Россия

Должность: Старший диспетчер службы движения

« Older Entries Recent Entries »