Author Archives: web administrator

Структурно-содержательная модель лексико-семантического поля «Чрезвычайная ситуация» в дискурсе СМИ Германии

Posted on by

УДК 811.112.2

DOI 10.51955/2312-1327_2021_3_130

Георгий Владиславович Самородин

Аннотация. В статье анализируются языковые средства вербализации чрезвычайной ситуации в дискурсе СМИ Германии, делается попытка систематизации описания полевой структуры в соответствии с концепцией «центр-периферия» на основе количественно-статистического анализа частотности употребления различных языковых средств. Основной задачей исследования стало выявление наиболее и наименее частотных лексико-семантических единиц восьми выделенных нами микрополей в составе лексико-семантического поля «чрезвычайная ситуация» в дискурсе СМИ Германии (природные катаклизмы, халатность, случайность, правонарушение, политмотив, радикализм, пандемия, техногенная катастрофа), и последующее построение визуализации в виде орбитальной модели каждого из них, с указанием центральных и периферических элементов, универсальных и специфических языковых единиц. В работе также выдвигается предположение о возможных причинах использования определённой лексики, в частности, затрагивается аспект «трендовости» и стереотипизации протекания определённых событий и явлений, описываемых в СМИ с учётом их ценности для различных видов социальной интеракции, а также устанавливаются внутриполевые связи между центральными и периферийными элементами микрополей на основе анализа встречаемости одинаковых лексико-семантических единиц по всем микрополям.

Ключевые слова: дискурс СМИ, чрезвычайная ситуация, медиатекст, теория поля, лексическая семантика, языковые средства.

Скачать 610,1 kB

Самородин Георгий Владиславович

Posted on by

e-mail: SamorodinGW@yandex.ru

Место учёбы: Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет», г. Москва, Россия

Статус: аспирант, очное отделение

Место работы: Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет», г. Москва, Россия

Должность: ассистент кафедры германистики и лингводидактики Института иностранных языков

Специальность по Номенклатуре специальностей научных работников (код ВАК): 10.02.04 – германские языки

Основные направления научных исследований: полевая теория, лексикология, дискурс СМИ

Важнейшие публикации:

  1. Самородин, Г.  В. Структурно-смысловые особенности лексико-семантического поля «чрезвычайная ситуация» в дискурсе СМИ Германии / Г. В. Самородин, В. А. Собянина // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: гуманитарные науки. 2020. № 6. С. 168-173.
  2. Самородин, Г. В. Вербализация чрезвычайной ситуации, вызванной коронавирусной инфекцией, в дискурсе СМИ Германии // Вестник МГПУ. Серия «Филология. Теория языка. Языковое образование». 2021. № 1. С. 116-122. DOI: 10.25688/2076-913Х.2021.41.1.12.

Малоформатные публичные директивные тексты периода коронавирусной пандемии в Германии

Posted on by

УДК 811.11

DOI 10.51955/2312-1327_2021_3_103

Мария Николаевна Гузь

Наталья Владимировна Пигина

Татьяна Владимировна Морозова

Аннотация. В статье рассматриваются подходы к изучению малоформатных публичных директивных текстов и изучаются лингвостилистические особенности малоформатных публичных директивных текстов, появившиеся в общественных местах в Германии в 2020 г. с целью регулирования поведения людей в условиях коронавирусной пандемии: анализируется тематика данных поликодовых текстов, делаются выводы о соотношении вербальных и невербальных компонентов исследуемых текстов, описываются особенности невербального компонента такие, как цвет, шрифт, изображение, определяются способы выделения семантически значимых элементов данных текстов. Особое внимание уделяется характеристикам адресата и адресанта. Авторы статьи отмечают, что отличительной чертой исследуемых малоформатных публичных директивных текстов является попытка сохранить «лицо» адресата при выдвижении безапелляционных требований со стороны адресанта в ситуации временного ограничения гражданских прав и свобод. В статье рассматриваются стратегии выражения директива в исследуемых текстах: стратегия прямого и стратегия косвенного побуждения, а также анализируются тактики, которые позволяют наиболее эффективно реализовать названные стратегии и уменьшить «ликоущемляющее» воздействие текстов на адресата. Кроме того, в статье анализируются средства выражения побудительности в исследуемых текстах такие, как инфинитив, императив и инфинитивное предложение, делаются выводы о преобладающих в анализируемых текстах формах.

Ключевые слова: малоформатный публичный директивный текст, поликодовый текст, невербальный компонент, «лицо» адресата, тексты-предписания, стратегии прямого и косвенного побуждения, средства выражения побудительности, категория вежливости, языковой ландшафт, коронавирусная пандемия.

Скачать 380,9 kB

Морозова Татьяна Владимировна

Posted on by

e-mail: morozovat1@yandex.ru

Место работы: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена», г. Санкт-Петербург, Россия 

Должность: старший преподаватель кафедры английского языка и лингвострановедения

Основные направления научных исследований: грамматика английского языка, интерпретация текста, методика обучения английскому языку

Важнейшие публикации:

  1. Тематически-организованный вокабуляр для студентов второго курса = Topic-oriented vocabulary for the second-year students / М. К. Алтухова, В. Н. Карловская, А. П. Карпова, Т. В. Морозова. СПб.: Издательство Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, 2018. 47 с.
  2. Морозова Т. В. К вопросу о целесообразности дотекстового этапа при анализе художественного текста // Иностранные языки: Герценовские чтения: материалы конф., 21-23 мая 2002 г. СПб., 2002. С. 107-108.
  3. Морозова, Т. В. К вопросу о критериях отбора литературно-художественных текстов для занятий по аналитическому чтению на третьем курсе языкового вуза // Иностранные языки: Герценовские чтения: материалы конф. 11-13 мая 2000 г. СПб., 2000. С. 126.
  4. Морозова, Т. В. Текст как объект исследования на занятиях по филологическому чтению // Лингвистические и дидактические аспекты анализа текста: [сб. ст.]. СПб. : РГПУ, С.-Петерб. гос. ун-т., 1999. С. 60-64.

Пигина Наталья Владимировна

Posted on by

e-mail: pigina@rambler.ru

Место работы: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена», г. Санкт-Петербург, Россия

Ученая степень, ученое звание: кандидат филологических наук, доцент

Должность: доцент кафедры немецкой филологии

Специальность по Номенклатуре специальностей научных работников (код ВАК): 10.02.04 – германские языки

Основные направления научных исследований: лингвостилистика, интерпретация текста

Важнейшие публикации:

  1. Гузь, М. Н. Вербальный и визуальный компонент как отражение позиции «свой – чужой» в политической рекламе = Verbal and visual components as the reflection of the “our own vs the alien” opposition in political advertising / М. Н. Гузь, Н. В. Пигина // Иностранные языки: Герценовские чтения: сборник научных трудов. СПб. : Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, 2020. С. 60-63.
  2. Гузь, М. Н. Интертекстуальность как текстообразующий фактор рекламного текста / М. Н. Гузь, Н. В. Пигина // Известия Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена. 2019. N 192. С. 89-97.
  3. Гузь, М. Н. Лингвостилистические особенности рекламной кампании фирмы IWC / М. Н. Гузь, Н. В. Пигина // Studia Linguistica Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, институт иностранных языков. СПб., 2018. Выпуск XXVII: Язык и познание в современной науке. С. 122-137.
  4. Пигина, Н. В. Дискурсивное пространство интертекстуального анализа / М. Н. Гузь, Н. В. Пигина, И. О. Ситникова // Текст – дискурс – стиль в современной этнокультуре Германии [Текст]: монография. СПб. : Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, 2012. С. 158-183.

Гузь Мария Николаевна

Posted on by

e-mail: mguz@rambler.ru

Место работы: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена», г. Санкт-Петербург, Россия

Ученая степень, ученое звание: кандидат филологических наук, доцент

Должность: доцент кафедры немецкой филологии

Специальность по Номенклатуре специальностей научных работников (код ВАК): 10.02.04 – германские языки

Основные направления научных исследований: лингвостилистика, интерпретация текста, межкультурная коммуникация

Важнейшие публикации:

  1. Гузь, М. Н. Вербальный и визуальный компонент как отражение позиции «свой – чужой» в политической рекламе = Verbal and visual components as the reflection of the “our own vs the alien” opposition in political advertising / М. Н. Гузь, Н. В. Пигина // Иностранные языки: Герценовские чтения: сборник научных трудов. СПб. : Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, 2020. С. 60-63.
  2. Гузь, М. Н. Интертекстуальность как текстообразующий фактор рекламного текста / М. Н. Гузь, Н. В. Пигина // Известия Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена. 2019. N 192. С. 89-97.
  3. Гузь, М. Н. Лингвостилистические особенности рекламной кампании фирмы IWC / М. Н. Гузь, Н. В. Пигина // Studia Linguistica Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, институт иностранных языков. СПб., 2018. Выпуск XXVII: Язык и познание в современной науке. С. 122-137.
  4. Пигина, Н. В. Дискурсивное пространство интертекстуального анализа / М. Н. Гузь, Н. В. Пигина, И. О. Ситникова // Текст – дискурс – стиль в современной этнокультуре Германии [Текст]: монография. СПб. : Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, 2012. С. 158-183.

Модус воображения в категориальном пространстве английского языка

Posted on by

УДК 811.111 ББК 81.432.1

DOI 10.51955/2312-1327_2021_3_72

Татьяна Ивановна Семенова

Анна Сергеевна Ишенина

Аннотация. Статья посвящена общетеоретической проблеме языковой категоризации и концептуализации когнитивных процессов, ментальных действий и состояний. Статья нацелена на исследование языковой концептуализации когнитивного процесса воображения и обоснование его категориального статуса. Лингвокогнитивный подход к ментальной лексике как к мысленным репрезентациям позволил высветить сложность семантической структуры предикатов воображения, их способность репрезентировать не только собственно когнитивный процесс формирования образов, но и содержание когнитивного процесса воображения. В результате исследования языкового воплощения воображения как фрагмента англоязычной языковой картины мира установлен языковой статус данного ментального феномена как категории модусного типа и выявлен ее семантический потенциал. Полученные результаты вносят вклад в исследование языковых форматов знаний об онтологически ненаблюдаемой внутренней сфере человека.

Ключевые слова: воображение, структура знания, ментальная репрезентация, ментальный образ, языковая концептуализация, категориальный статус, модус.

Скачать 933,9 kB

Ишенина Анна Сергеевна

Posted on by

e-mail: anna.ishenina@ yandex.ru

Место работы: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Иркутский государственный университет», г.  Иркутск, Россия

Специальность по Номенклатуре специальностей научных работников (код ВАК): аспирант, 10.02.04 – германские языки

Основные направления научных исследований: когнитивная лингвистика

Важнейшие публикации:

  1. Ишенина, А. С. Когнитивная модель ситуации воображения в современном английском языке // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2018. №4 (193). С. 115-121.
  2. Семенова, Т. И. Категоризация ситуаций мнения глаголами воображения / Т. И Семенова, А. С. Ишенина // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2019. № 9 (206). С. 9-15. 

Разработка механизма оценки результативности и эффективности применения экспертных систем*

Posted on by

УДК 004.415.25 ББК 39.5

DOI 10.51955/2312-1327_2021_3_6

Людмила Геннадьевна Большедворская

Николай Дмитриевич Корягин

Аннотация. Доступность информационных образовательных ресурсов для получения новых и дополнительных профессиональных знаний приобрела повышенную актуальность в последние годы. Это обусловлено тем, что применение экспертных систем открывает серию преимуществ: расширение географических и временных возможностей; неограниченная доступность; повышение интенсивности обучения; оптимизация получения и передачи знаний. При этом возникает острая необходимость оценки эффективности и результативности экспертных систем при оценке уровня квалификации специалистов, обеспечивающих безопасность полетов (БП) в гражданской авиации. В настоящее время, в зависимости от сферы деятельности, понятия эффективность и результативность трактуются по-разному. Чаще всего результативность отражает степень достижения запланированного результата.  Эффективность представляет собой сопоставление результата с затратами на его достижение. Практика применения балльных и рейтинговых оценок для оценки обучения инспекторов по надзору за безопасностью полетов в формате применения экспертных систем, как показали результаты ранее проводимого исследования, отражает только результативность и не дает возможности сравнить процессы обучения с позиции эффективности их реализации. В связи с этим, целью данной работы является разработка нового оценочного механизма, сочетающего в себе результативность и эффективность применения экспертных систем. Этим обусловлена актуальность представленной работы.

Ключевые слова: компетентность, гражданская авиация, экспертные системы.

*Исследование выполнено при финансовой поддержке Российского фонда фундаментальных исследований (РФФИ) в рамках научного проекта № 19-08-00028 «Разработка концепции построения архитектуры и состава алгоритмов экспертной системы повышения эффективности подготовки инспекторов по надзору за безопасностью полетов воздушных судов гражданской авиации», выполняемого в Московском государственном техническом университете гражданской авиации (МГТУ ГА). Руководитель проекта – кандидат технических наук, профессор, зав. кафедрой экономики и управления на воздушном транспорте МГТУ ГА Корягин Н.Д.

Скачать 535,3 kB

Развитие самозанятости в регионах: задачи для системы образования

Posted on by

УДК 374.7

DOI 10.51955/2312-1327_2021_2_214

Нина Петровна Поличка

Екатерина Анатольевна Федорова

Аннотация. В статье предлагается технология построения в регионах постоянно действующей системы расширенного воспроизводства самозанятых граждан, которая необходима для реализации федерального проекта «Создание благоприятных условий для осуществления деятельности самозанятыми гражданами» национального проекта «Малое и среднее предпринимательство и поддержка индивидуальной предпринимательской инициативы».

Ключевые слова: самозанятый гражданин, федеральный проект, система образования.

Скачать 359,2 kB

« Older Entries Recent Entries »