Author Archives: web administrator

Проблема развития самостоятельности обучающихся назрела и требует обсуждения

Posted on by

УДК 372.853. (575.2)(043.3)

DOI 10.51955/23121327_2022_2_209

Шекербек Жанышбаевич Курманкулов

Тазагул Токтораавлиевна Таштанбекова

Мария Кожоновна Жороева

Үпѳл Акбаровна Маматова

Аннотация. В статье проанализированы результаты опроса учителей Кыргызской Республики касающиеся организации самостоятельной работы обучающихся в педагогической практике.. Систематизированы сильные и слабые стороны развития самостоятельности обучающихся в обучении естественно-математическим предметам, выявлены и проанализированы затруднения учителей в организации самостоятельной работы обучающихся, осмысление которых позволит изменить стратегию подготовки педагогических кадров. Актуальность проведенного исследования обусловлена поиском средств вовлечения учителей в обсуждение сложных вопросов современного образования при реализации государственного стандарта нового поколения, принятого в Кыргызской Республике.

Ключевые слова: самостоятельность, самостоятельная работа, самообразование, самосовершенствование, обучающийся, опрос, индивидуализация, дифференциация, компетентностный подход,

Скачать 370,1 kB

Маматова Үпѳл Акбаровна

Posted on by

E—mail: mamatova7176@mail.ru

Место работы: Ошский Технологический университет, г. Ош, Кыргызстан

Должность: преподаватель кафедры «Физика и энергомашиностроение»

Основные направления научных исследований: теория и методика обучения и воспитания (физика)

Специальность по Номенклатуре специальностей научных работников (код ВАК): 13.00.02 – языки  СНГ

Важнейшие публикации:

  1. 1. Маматова, У.А. Изучение явления диффузии на основе молекулярно-кинетической теории /У. А. Маматова, М. К. Жороева // Наука. Образование.Техника. 2015. №1(51). С. 215-222.
  2. Маматова, У. А. Значение профориентационной работы при обучении физике / М. К. Жороева, У. А. Маматова // Наука. Образование.Техника. 2015. №1(51). С. 208-214.
  3. Маматова, У. А. Создание проблемной ситуации на уроках физики / У. А. Маматова, М. К. Жороева // Наука. Образование. Техника. 2016. №1(51). С. 144-149.
  4. 4. Маматова, У.А. Возможности сочетания некоторых инновационных методов обучения с традиционными / Ш. Ж. Курманкулов, У. А. Маматова // Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана. 2021. №2. С. 229-233.

Жороева Мария Кожоновна

Posted on by

E—mail: zhoroeva.67@mail.ru

Место работы: Ошский технологический университет, г. Ош, Кыргызстан

Должность: преподаватель кафедры «Физика и энергомашиностроение»

Основные направления научных исследований: теория и методика обучения и воспитания (физика)

Специальность по Номенклатуре специальностей научных работников (код ВАК): 13.00.02 – языки  СНГ

Важнейшие публикации:

  1. Жороева, М. К. Движущие силы или линии действия для формирования понятий учебного материала / Ш. Ж. Курманкулов, М. К. Жороева // Известия вузов Кыргызстана. 2021. № 1. С. 239-243.
  2. Жороева, М. К. Мнения учителей о совместном формировании двух компонентов компетентности / Ш. Ж. Курманкулов, М. К. Жороева // Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана. 2021. № 7. С. 271-275.
  3. Жороева, М. К. Некоторые проблемы организации самостоятельной работы студентов / А. Б. Сатыбалдыев, М. К. Жороева // Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана. 2020. № 3. С. 164-167.
  4. Жороева, М. К. Роль курса физики при подготовке инженеров / А. Б. Сатыбалдыев, М. К. Жороева // Наука, новые технологии и инновации Кыргызстана. 2019. № 2. С. 139-143.

Аргументативное пространство педагогического нормативного дискурса (на материале немецкого языка)

Posted on by

УДК 811.112.2

DOI 10.51955/23121327_2022_2_91

Татьяна Михайловна Большакова

Аннотация. Статья посвящена исследованию аргументативного пространства педагогического нормативного дискурса, представленного различными типами текстов, которые содержат правила поведения, предназначенные для учащихся немецких начальных школ. В работе рассмотрена структура аргументативного пространства, выявлены типы контекстуальных аргументов и проведена их классификация. На основе изучения состава аргументативных конструкций определены типы логических отношений между тезисами и аргументами, описана роль аргументативных конструкций в структуре текста на макро- и микроуровнях. На основании анализа эмпирического материала сделан вывод о том, что нормативный текст обладает аргументативным потенциалом, но аргументативное и нормативное пространства текстов обнаруживают определённую автономность и сосуществуют параллельно. Прагматическая структура аргументативного пространства актуализуется и накладывается на прагматическую структуру нормативного пространства в случае осуществления процедуры аргументирования. Анализ текстового массива показал также, что широкое использование различных типов контекстуальных аргументов и способов их вербального воплощения аргументирования в большинстве отобранных текстовых единиц свидетельствует о системном характере аргументирования как средства убеждающего воздействия на школьников, которые должны декодировать и усваивать нормативные высказывания. Новизна исследования заключается в привлечении нормативных текстов в качестве объекта изучения аргументативности и описании закономерностей, определяющих особенности построения аргументативного пространства в педагогическом дискурсе.

Ключевые слова: аргументация, аргументативное пространство, контекстуальный аргумент, аргументатор, аудитория, педагогический дискурс, нормативный дискурс.

Скачать 432,4 kB

Большакова Татьяна Михайловна

Posted on by

E—mail: tmbolshakova@herzen.spb.ru

Место работы: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена», Санкт-Петербург, Россия

Ученая степень: кандидат филологических наук

Должность: доцент кафедры немецкой филологии

Специальность по Номенклатуре специальностей научных работников (код ВАК): 10.02.04 – германские языки

Основные направления научных исследований: лингвистика текста, функциональная стилистика, интерпретация текста, прагмалингвистика

Важнейшие публикации:

  1. Большакова Т.М. Квазиэгоцентризм как прием коммуникативно-речевого построения нормативного текста (на примере нормативных текстов немецких начальных школ) // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2019. Том 12. Вып.1. С.226–231. DOI: https://doi.org/10.30853/filnauki.2019.12.44
  2. Большакова Т.М. Категория побудительности в немецкоязычных официально-деловых текстах директивного типа // Текст – дискурс – стиль в современной этнокультуре Германии. Монография. Редакторы: А. Л. Вольский (отв. ред.), Л. Б. Копчук, И. П. Шишкина; Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена. Санкт-Петербург, 2012. С. 224–232.

Функционирование антропонимов в лингвокогнитивном интернет-пространстве на примере форумной ролевой игры «Легенды Эмпии»

Posted on by

УДК 811

DOI 10.51955/23121327_2022_2_109

Андрей Геннадьевич Фомин

Владислав Игоревич Чоботар

Аннотация. Когнитивные основания личных имён содержат в себе признаки, позволяющие выявить алгоритмы и механизмы выбора имени и создания никнейма как в реальной жизни, так и в виртуальном пространстве. В данном исследовании были проанализированы имена персонажей форумной ролевой игры в жанре «фэнтези» «Легенды Эмпии», выявлены мотивы выбора имени игроками и описаны механизмы создания игрового никнейма. Функционирование антропонимов в интернет-пространстве форумной ролевой игры в разных коммуникативных ситуациях подтверждает значимость правильного восприятия и понимания имён другими игроками для выстраивания внутренней коммуникации. Рассмотрение семантико-когнитивного аспекта языковой картины форумной ролевой игры на примере функционирования игровых никнеймов является новым и перспективным направлением современной лингвистики, а результаты исследования дополняют существующие ономастические теории.

Ключевые слова: игровой никнейм, мотив выбора имени, семантика имени, языковая картина форумной ролевой игры, когнитивный аспект коммуникации.

Скачать 326,8 kB

Чоботар Владислав Игоревич

Posted on by

E—mail: vkadecen@gmail.com

Место учебы: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Кемеровский государственный университет», г. Кемерово, Россия

Статус: аспирант кафедры переводоведения и лингвистики

Основные направления научных исследований: ономастика, антропонимика, интернет-коммуникация, художественный перевод

Важнейшие публикации:

  1. Чоботар В. И. Особенности перевода антропонимов в литературе и компьютерных играх жанра фэнтези / А. Г. Фомин, В. И. Чоботар // Вестник Кемеровского государственного университета. 2019. № 21(2). С. 558-564. https://doi.org/10.21603/2078-8975- 2019-21-2-558-564.

Оценочная лексика в презентации военно-политических конфликтов в китайских СМИ

Posted on by

УДК 811

DOI 10.51955/23121327_2022_2_77

Андрей Геннадьевич Фомин

Елизавета Сергеевна Трофимова

Аннотация. В статье проводится анализ лексических средств, содержащих оценку военно-политических конфликтов в китайских СМИ. В результате сплошной выборки было найдено 250 текстов, посвященных военно-политическим конфликтам, в которых использовались 248 тематически релевантных слов и словосочетаний, имеющих, в своей семантической структуре оценочный компонент, выявленный посредством анализа значений отобранных единиц. Если на первом этапе (1990-2013 гг.) в массмедийном дискурсе КНР для описания военно-политических конфликтов активно использовались модальные глаголы, выражающие совет, и вводные конструкции, дающие ссылку на источник информации, то во втором периоде (2014-2022 гг.) риторика СМИ Китая значительно изменилась. Используемые современными китайскими СМИ слова с ярко выраженной отрицательной коннотацией часто выступают в качестве конфликтогенов, так как с их помощью КНР открыто обвиняет стороны конфликта и / или стоящие за конфликтом сверхдержавы. Тексты насыщенны оценочной лексикой, что помогает создать сильное прагматическое воздействие на адресата сообщения. По частеречной принадлежности, наиболее частотными являются глаголы и отглагольные существительные, которые помогают показать динамику конфликта. Вторую по частотности группу составляют описательные прилагательные, употребляемые в сравнительных конструкциях и в превосходной степени для отражения высокого уровня напряженности и «повышенной тональности» сообщения. Для усиления воздействия на свою целевую аудиторию СМИ используют многочисленные метафоры, в том числе содержащие оценочную лексику. 

Ключевые слова: категория оценочности, военно-политический дискурс, конфликтоген, коннотация, массмедийный дискурс, военно-политический конфликт, китайские СМИ, конфликт, оценочная лексика, оценочный компонент.

Скачать 457,1 kB

К вопросу о правомерности описания процесса технической эксплуатации парка воздушных судов полумарковскими моделями

Posted on by

УДК 629.7/621.01

DOI 10.51955/23121327_2022_2_34

Сергей Сергеевич Тришин

Евгения Андреевна Ачкасова

Оксана Геннадиевна Бойко

Галина Андреевна Ишеева

Аннотация. В работе выполнены исследования времен нахождения в состояниях технической эксплуатации воздушных судов Ми-8Т Ми8-МТВ. Использованы статистические данные действующего авиапредприятия АО «Норильск Авиа». Для каждого вариационного ряда времен формализованы статистические законы распределения. Выполнены проверки соответствия теоретических и полученных статистических законов распределения времен по критерию Пирсона. Подтверждено, что процесс технической эксплуатации воздушных судов в практических задачах может быть рассмотрен как полумарковский.

Ключевые слова: полумарковский процесс, время нахождения в состоянии процесса, статистическая обработка данных, экспоненциальное распределение, техническая эксплуатация воздушных судов, интегральная функция распределения.

Скачать 481,2 kB

Фомин Андрей Геннадьевич

Posted on by

E—mail: andfomin67@mail.ru

Место работы: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Кемеровский государственный университет», г. Кемерово, Россия

Статус: профессор, доктор филологических наук, профессор кафедры переводоведения и лингвистики Института филологии, иностранных языков и медиакоммуникаций

Основные направления научных исследований: когнитивные исследования языка, психолингвистическое изучение речеситуативного, ассоциативного поведения, переводоведение, этнокультурная специфика коммуникации, кросскультурные исследования языковой картины мира, гендерная проблематика.

Важнейшие публикации:

  1. Медведев С.С., Фомин А.Г. К вопросу о статусе межъязыкового каламбура // Сибирский филологический журнал. 2019. № 3. С. 234-243. РИНЦ: 0,204     DOI: 10.17223/18137083/68/21
  2. Фомин А.Г., Медведев С.С. Межъязыковой каламбур в свете теории концептуальной интеграции // Вопросы когнитивной лингвистики. 2019. № 4. С. 101-107.
  3. Fomin A.G., Mona E.A. Conceptual metaphor as a means of terrorist suggestion (on the material of the islamic state video messages) // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Лингвистика. 2019. Т. 23. № 3. С. 698-713. РИНЦ: 0,153 DOI: 10.22363/2312-9182-2019-23-3-698-713  
« Older Entries Recent Entries »