Категория: Современные проблемы воспитания

Роль гражданско-патриотического воспитания студентов в полиэтнической и поликультурной среде вуза

УДК 371.11 ББК 74.24

Мусинов П. А.Гаврилова Т. Г.Табакаева И. В.

В данной статье авторы акцентируют внимание на актуальности гражданско-патриотического воспитания студентов в условиях полиэтнической и поликультурной среды вуза, конкретизируют основные концептуальные положения данного направления воспитательной работы применительно к конкретному вузу.

Ключевые слова: гражданско-патриотическое воспитание студентов, полиэтническая и поликультурная среда вуза, концептуальные положения гражданско-правового воспитания.

Скачать (121,1 kB)

Духовный потенциал как основа профессионально-педагогического развития классного руководителя

УДК 37.012.8 ББК 74.00

Белых Т. В.

В статье рассматривается понятие «духовный потенциал» и утверждается правомерность его использования в качестве характеристики классного руководителя, который является основным координатором усилий семьи, школы, общества в воспитании молодежи.

Ключевые слова: потенциал, духовный потенциал, классный руководитель, воспитательный процесс.

Скачать (132,0 kB)

Духовные ценности и формирование личности

УДК 37.012.8 ББК 74.00

Белых Т. В.

Представления о ценности имеют непосредственное отношение к воспитанию, потому что содержание воспитания составляет реализация социальных программ, функционирующих в системе ценностей. Духовные ценности – фактор, определяющий регуляцию поведения личности. Статья посвящена изучению механизмов формирования ценностных ориентаций личности старшеклассника

Ключевые слова: ценностные ориентации, духовные ценности, система ценностей, формирование личности.

Скачать (120,7 kB)

Обоснование модели процесса формирования гражданской активности студенческой молодёжи в воспитательной работе вуза

УДК 37 ББК 74

Грибанова В. А. 

В статье описана модель процесса формирования гражданской активности студенческой молодёжи в воспитательной работе вуза. Определены цели, задачи, этапы, уровни, оптимальные средства, направления и формы работы, прогнозирующей наиболее значимые изменения в личности студента.

Ключевые слова: гражданская активность, студенческая молодёжь, воспитательная работа, модель.

* Статья поддержана грантом РГНФ №15-06-00039 «Подготовка будущих социальных педагогов в современном контексте профессионализации социально-педагогической деятельности»

Скачать (432,8 kB)

Нравственный пример педагога как проводника идей мира и толерантности

УДК 371.4 ББК 74

Белобородова А. Е.

В статье рассматривается сущность нового принципа организации духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся – «нравственный пример педагога», дано обоснование нового аксиологического направления воспитания – «миротворческое воспитание школьников», представлены показатели готовности классного руководителя к его осуществлению.

Ключевые слова: толерантность, миролюбие, миротворчество, мир, воспитание в духе мира, духовно-нравственное воспитание, нравственный пример педагога

Скачать статью (238 Кб)

Проблемы духовно-нравственного воспитания студентов на примере ОГАОУ СПО «Иркутского областного техникума индустрии питания»

УДК 373.7 ББК 74.58 

К67

Корнюшкина Е. Н. 

Статья посвящена проблемам духовно-нравственного воспитания личности студента в условиях реализации федеральных образовательных стандартов среднего профессионального образования в процессе подготовки специалистов в  сфере обслуживания. Автором представлены результаты социологического исследования, целью которого явилось выявление основных духовно-нравственных ценностей студентов-первокурсников. 

Ключевые слова: духовно-нравственное воспитание, развитие личности студентов, система базовых ценностей обучающихся, ценностные ориентации, профессиональные компетенции

Скачать 185 КБ

Урок в новом формате как инновационное средство воспитания

УДК 371.4 ББК 74.2

Стефановская Т. А.

Представлена авторская концепция урока. Новый формат рассматривается как идеология, сущность которой раскрывается через систему концептуально выверенных идей. Содержание урока: система базовых национальных ценностей;  система основных понятий, относящихся к областям знаний, представленным в средней школе; система универсальных учебных действий. Организация: система учебных задач, заданий, учебных ситуаций, направленных на развитие качеств личности школьника. Результаты урока: личностные, метапредметные, предметные. Определены критерии и показатели урока в новом формате как инновационного средства воспитания.

Ключевые слова: Закон «Об образовании в РФ», Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования, фундаментальное ядро содержания общего образования, новый формат урока, воспитание

Скачать 205 КБ

Recent Entries »