Категория: 5.8. Педагогика

Мотивация личностно-профессионального саморазвития учителя как ресурс реализации ФГОС общего образования

Posted on by

УДК 371.1 ББК 74.2

Кирдянкина С. В.

Введение Федеральных государственных образовательных стандартов в системе общего образования – ключевое событие XXI века. Очевидно, актуальным становится вопрос о кадровом ресурсе. Пока ощутимо не изменится учитель, сущностно в российском образовании (в его образовательных результатах) ничего не изменится.

В настоящей статье поднимается вопрос о значимости саморазвития учителя в личностном и профессиональном аспекте. Предпринята попытка анализа проблем мотивации саморазвития учителя и методологического обобщения накопленного опыта в свете решения требований ФГОС общего образования.

Ключевые слова: ФГОС, саморазвитие, мотивация, управление, сопротивление, научно-методическое сопровождение, субъектогенез, антропогенез, формогенез, нормогенез, аутопсихологическая компетентность, человекоразмерность

Скачать 338 КБ

Унифицированная оценка гигиенических показателей образовательных учреждений и состояния здоровья школьников

Posted on by

УДК 371 ББК 74.200.54.2

Игольницына Л. М., Превольская В. В.

В статье представлены исследования с применением унифицированного подхода в оценке как санитарно-гигиенического состояния образовательных учреждений, так и здоровья обучающихся. Сущность методики заключается в получении единой размерности, т. е. единой условной единицы, позволяющей провести интеграцию по всем приведённым показателям.

Ключевые слова: унифицированный подход, санитарно-гигиеническое состояние образовательных учреждений, здоровье обучающихся, единая условная единица

Скачать 707 КБ

Анализ методологических и теоретических аспектов масс-медиа, определяющих основные тенденции и перспективы эстетически ориентированного медиаобразования в России

Posted on by

УДК 316.77:0018 ББК 74.580

Челышева И. В.

Статья посвящена анализу методологических и теоретических основ, определяющих основные тенденции и перспективы эстетически ориентированного медиаобразования в России. Автором рассматриваются основные функции, свойства системы массовых коммуникаций, которые легли в основу интеграционных процессов современной отечественной социокультурной среды, одним из базовых компонентов которой выступает эстетическая концепция медиаобразования.

* Статья написана при финансовой поддержке гранта РГНФ «Трансформация развития эстетической концепции в российском медиаобразовании (1960-2011)», проект № 12-06-00139.

Ключевые слова: масс-медиа, медиаобразование, медиакультура, эстетическая концепция медиаобразования

Загрузить 343 КБ

Основы нравственного воспитания в процессе обучения

Posted on by

УДК 371.4 ББК 74.04

Дулов А. И. (1918-2005)

Отрывок из учебного пособия А. И. Дулова «Основы нравственного воспитания в процессе обучения» (Учебное пособие. – Красноярск, 1975) знакомит читателя с теоретическим наследием великого Педагога, Учёного, Просветителя в области обучения и нравственного воспитания. Проблема, которой он посвятил всю свою научную жизнь, проблема нравственного воспитания учащихся, не теряет своей актуальности и сегодня. Переиздание учебного пособия адресовано преподавателям и студентам педагогических вузов, колледжей, учителям школ, родителям. Печатается в авторской редакции.

Ключевые слова: воспитание, нравственное воспитание, воспитание в процессе обучения, учебный процесс, функции воспитания

Скачать 437 КБ

Если имя тебе – Учитель!

Posted on by

УДК 373.01 ББК 74.204.21

Антипин А. В. (1922-1980)

Отрывок из книги  А. Н. Антипина «ЕСЛИ ИМЯ ТЕБЕ – УЧИТЕЛЬ!», Иркутск: Восточно-Сибирское издательство. 1983. – 224 с., посвящён педагогическому наследию известного педагога Восточной Сибири Афанасию Никитичу Антипину (1922-1980), который был директором Иркутского института усовершенствования учителей в 1969 – 1980 гг. Печатается в авторской редакции.

Ключевые слова: учитель, педагогический талант, педагогическая лаборатория учителя, воспитание, нравственное воспитание, воспитание в процессе обучения

Скачать 290 КБ

 

Рубрика «Золотые страницы истории»

Posted on by

УДК 929 ББК 74.03

Иванова Л. А.

Рубрика «Золотые страницы истории» адресована преподавателям и студентам педагогических вузов, колледжей, учителям школ, а также всем тем, кто интересуется проблемами учительства и образования, тенденциями развития школы Иркутской области. Читатель, особенно молодой, ориентированный на профессиональную деятельность в сфере обучения и воспитания, извлечёт из неё не только ценную информацию, но и уроки высокой культуры, этики и эстетики, педагогические традиции.

Ключевые слова: известные люди, учитель, педагог, учёный, «золотой фонд», Иркутская область, научные интересы, традиции, память, чтить, история в «лицах».

Скачать 307 КБ

Инновационная деятельность как одно из условий развития учреждения дополнительного образования детей: хронология инноваций

Posted on by

УДК 374 ББК 74.00

Михалёва Н. В., Бодунова Н. В.

В статье отражены содержание и этапы организации инновационной деятельности учреждения дополнительного образования детей.

Ключевые слова: инновационная деятельность, инновация, творчество, концепция, программа, проект, воспитание, обучение, личностный рост

Скачать 200 КБ

Информатизация общества как социально-гигиенический фактор формирования «фундаментального цивилизационного сдвига»

Posted on by

УДК 613.95/96+614 ББК 57.3

Ткачук Е. А. 

В настоящем обзоре отражены современные аспекты формирования качества образования в условиях информатизации и формирования образа жизни и здоровья с точки зрения «теории поколений». Раскрыты причины фундаментального цивилизационного сдвига, которые заключаются в ускорении темпов жизни, возрастании объема информационного потока, потребность в большей актуальности информации и скорости ее поступления, увеличении разнообразия поступающей информации и количества дел, которыми занят один человек одновременно, росте демократии и диалогичности на разных уровнях социальной системы.

Ключевые слова: дети, информатизация общества, образ жизни, состояние здоровья, «клиповое мышление».

Скачать 296 КБ

О некоторых интерактивных методах обучения в системе высшего образования

Posted on by

УДК 378.1 ББК 74.24

Мусинов П. А. 

В статье раскрывается сущность интерактивного метода обучения в системе высшего профессионального образования. Приведены варианты (отдельные методы и формы) интерактивного обучения, используемые в практике университета.

В наиболее детальной интерпретации показана сущность проектной деятельности как вида интеракции.

Ключевые слова: компетентностный подход, пассивные методы, активные и интерактивные методы, интеракция, интерактивное обучение, проектная деятельность, модели критического мышления, тесты действия, имитационные методы учебной деятельности

Скачать 319 КБ

Формирование иноязычной компетенции студента в процессе неявного обучения на основе системы виртуальных лабораторных работ (СВЛР)

Posted on by

УДК 316.77:001.8 ББК 74.202

Железнова Т. И.

В статье освещаются проблемы формирования иноязычной компетенции студента транспортного вуза и описываются методы организации неявного обучения с применением системы виртуальных лабораторных работ (СВЛР) по этой дисциплине.

Автор является разработчиком СВЛР на кафедре иностранных языков и выдвигает гипотезу, что в условиях сокращения аудиторных часов, предусмотренных программой по ИЯ III поколения, использование ВЛР на основе мультимедиасредств и технологий оптимизирует процесс формирования у студентов иноязычной компетенции, создает у них новый уровень мотивации и стремление к дальнейшему овладению изучаемым языком.

Ключевые слова: проблемы обучения иностранным языкам, программа обучения английскому языку III поколения, формирование иноязычной компетенции студента, компетентность, компетенция, технический вуз, СРС, неявное обучение, декларативные знания, процедуральные/процедурные знания, экспертные знания, мотивация, система виртуальных лабораторных работ, виртуальные лабораторные работы по иностранному языку

Скачать 410 КБ 

« Older Entries Recent Entries »