E-mail: valentina.angara@gmail.com

Место работы: ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет»

Учёная степень, учёное звание: доктор филологических наук, доцент

Должность: профессор кафедры романо-германской филологии, Институт филологии, иностранных языков и медиакоммуникации

Специальность по Номенклатуре специальностей научных работников (код ВАК): 10.02.04 – германские языки и 10.02.20 – сравнительно-историческое, типологическое и сопоставительное языкознание

Основные направления научных исследований:

философия языка, теолингвистика, лингвокультурология, семиотика.

Важнейшие публикации:

1. Особенности перевода Библии в эпоху Political Correctness // Логический анализ языка. Перевод художественных текстов в разные эпохи / Отв. ред. Н.Д. Арутюнова. – М.: Российская академия наук, Индрик, 2012. – C. 126-137.
2. Небесное и земное в концепте «Русская красавица» Mundo Eslavo, 14 (2015), 89-101 // Mundo Eslavo: revistas electrónicas de la Universidad de Granada, 14 (2015) — http://mundoeslavo.com/index.php/meslav/article/view/192/178
3. Das Konzept „russische Seele“ in den modernen deutschen Medien und ihre Transformation im deutschen Sprachbewusstsein  / V. Stepanenko // Creţu, Ioana-Narcisa (Hrsg./ed.): Quo vadis, Kommunikation? Kommunikation – Sprache – Medien / Quo vadis, Communication? Communication – Language – Media. Akten des 46. Linguistischen Kolloquiums in Sibiu 2011. – Frankfurt/M. u.a.: Peter Lang, 2015. – S. 301-308.

E—mail: yulia.blank@mail.ru

Место учёбы: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Иркутский государственный университет», г. Иркутск, Россия

Статус: магистрантка ФГБОУ  ВО г. Иркутска «Иркутский государственный университет»

E—mail: andltretyakov@gmail.com

Место работы: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский государственный институт культуры», г. Санкт-Петербург, Россия

Учёная степень, учёное звание: доктор педагогических наук, профессор

Должность: заведующий кафедрой библиотековедения и теории чтения библиотечно-информационного факультета

Специальность по Номенклатуре специальностей научных работников (код ВАК): 05.25.03 – Библиотековедение, библиографоведение и книговедение

Основные направления научных исследований: библиотечно-информационная наука

Важнейшие публикации:

1. Колесникова М. Н. Использование метода реконструкции научной биографии в библиотековедческом исследовании / М. Н. Колесникова // Библиосфера. 2014. № 3. С. 3‒
2. Колесникова М. Н. Менеджмент библиотечно-информационной деятельности: учебник для вузов / М. Н. Колесникова. Москва, 2009. 260 с.

E—mail: altretyakov@list.ru

¹Московский государственный областной университет; ²Московский психолого-социальный университет, Москва, Россия

Должность: доцент кафедры дошкольного образования¹, старший преподаватель кафедры социальной психологии²

Основные направления научных исследований: образование и педагогические науки, медиаобразование и психологические науки

Важнейшие публикации:

1. Tretyakov A. Development of Digital Skills and Media Education System: From the Organization of Environmental Education of Preschool Children to the ICT Competence of Teachers / A.  A. Demidov, T.A. Syrina, A. L. Tretyakov // Media Education (Mediaobrazovanie). – 2020. – № 1. – Pp. 11-23. – DOI: 10.13187/me.2020.1.11. – URL: http://ejournal53.com/journals_n/1584456608.pdf (WoS)
2. Tretyakov A.L. Everyday life ecology: accessible environment for students with limited mobility / E. Petrovicheva, N.А. Galchenko, V. V. Tomin, A. L. Tretyakov, T. B. Lisitzina, S. N. Rozhnov, S.V. Vorobiev // EurAsian Journal of BioSciences. – 2019. – Т. 13. – № 2. – Pp. 1559-1564. – URL: http://www.ejobios.org/article/everyday-life-ecology-accessible-environment-for-students-with-limited-mobility-7308 (Scopus)
3. Третьяков А.Л. Научные основы организации экологического образования детей дошкольного возраста в педагогической теории // Проблемы современного образования. – 2020. – № 1. – С. 149-156. – DOI: 10.31862/2218-8711-2020-1-149-156. –URL: http://www.pmedu.ru/images/2020-1/149156.pdf (ВАК)
4. Третьяков А. Л. Педагогические ориентиры организации экологического образования детей дошкольного возраста в современной медиасреде // Проблемы современного педагогического образования. – № 68-1. – С. 294-300. (ВАК)
5. Третьяков А.  Л. Организация экологического образования дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО: монография. – Москва: ИИУ МГОУ, 2020. – 226 с.

Сохранить

Сохранить

Сохранить