Категория: 5.8. Педагогика

Проектирование гуманитарного образования: некоторые аспекты проблемы

Posted on by

УДК 37.017.92 ББК 74.200.50

Волкова Н. В.

В статье автором сделана попытка представить концептуальный уровень проектирования. Данный уровень ориентирован на создание концепции объекта или на его прогностическое модельное представление (модель гуманитарного образования). Продукт, полученный на этом уровне, носит универсальный характер и может служить методологической основой для создания продуктов следующего уровня.

Педагогическое проектирование автор видит, как источник инновационных изменений образовательного пространства, основанных на научном исследовании, целеполагании, прогнозировании, конструировании, моделировании тех или иных объектов.

Ключевые слова: проектная деятельность, проектирование; гуманитарное образование, гуманитарная направленность, мотивация учения, инновации, инновационные изменения, образовательное пространство.

Скачать (143,4 kB)

К вопросу о сущности конфликтной компетентности руководителя образовательного учреждения как компонента нравственно-правовой культуры

Posted on by

УДК 371.11 ББК 74.24

Мусинов П. А.

Данная статья посвящена анализу понятия «конфликтная компетентность» руководителя. На основе анализа трудов ведущих российских исследователей сформулировано понятие и раскрыта сущность исследуемой категории. Автор приходит к выводу, что конфликтная компетентность представляет собой существенный аспект профессионального образования и самообразования руководителя ОУ. Благодаря конфликтно-компетентной подготовке обеспечивается конструктивный, личностно-ориентированный характер управленческо-педагогического взаимодействия, прогрессируют общая и нравственно-правовая культуры руководителя ОУ.

Ключевые слова: конфликтная компетентность, нравственно-правовая культура, руководитель, образовательное учреждение, конструктивный характер, управленческо-педагогическое взаимодействие, конфликт.

Скачать (183,8 kB)

Культуротворческий подход к проблеме медиакультуры в современном информационном пространстве

Posted on by

УДК 316.77:001.8 ББК С55.325.1:С55.57с

Челышева И. В.

Статья посвящена анализу культуротворческой природы современной медиакультуры. Автором рассматриваются основные положения медиакультуры, сферы её влияния на современное социокультурное пространство.

Ключевые слова: медиа, медиакультура, медиареальность, культурологический подход, философский анализ.

* Статья написана при финансовой поддержке гранта РГНФ «Стратегии современного британского медиаобразования и его влияние на российскую медиапедагогику», проект № 13-36-01001. Руководитель проекта – И. В. Челышева.

Скачать (241,5 kB)

Формирование медиакомпетентности как ключевой приоритет лингвистического образования

Posted on by

УДК 372.881.1 ББК 74.58:73

Хлызова Н. Ю.

В данной статье исследуется понятие медиакомпетентности как цели и результата медиаобразования через призму лингвистического образования. Описывается актуальность представленного феномена, анализируется его понятийно-терминологическое обеспечение в педагогической науке.

Ключевые слова: компетенция; компетентность; медиакомпетентность; медиаобразование; иностранный язык.

Скачать (249,8 kB)

В методическую копилку педагога музыки: развитие медиаграмотности младших школьников посредством цифровых образовательных ресурсов

Posted on by

УДК 378 ББК 74.26

Хитцова Н. Г.

В статье представлена авторская образовательная программа «Музыкальная компьютика» для учащихся младшего школьного возраста музыкальных школ. Новый опыт предполагает развитие медиаграмотности младших школьников посредством использования цифровых образовательных ресурсов. Подчеркивается важность интеграции медиаобразования в преподавании музыки в условиях экспоненциального роста новых медиа.

Ключевые слова: музыкальное образование, медиа, «Музыкальная компьютика», образовательные ресурсы, критическое мышление, музыкальная литература, медиаобразование, медиаграмотность.

Скачать (174,4 kB)

Медиаобразование в контексте межкультурной коммуникации (на материале средств массовой информации США)

Posted on by

УДК 37.013.74(045) ББК 74.480.26

Печинкина О. В.

Необходимым условием успешного взаимодействия с представителями иных национальностей и культур является не только знание иностранного языка, но и осознание культурного многообразия мира, основанного на анализе конкретных продуктов деятельности человека и конкретных ситуаций межкультурного общения. Наиболее доступными источниками подобной информации служат медиатексты, анализ которых позволяет интегрировать обучение иностранному языку, межкультурной коммуникации и медиаобразование.

Ключевые слова: межкультурная коммуникация; медиаобразование; медиатексты; студенты; анализ медиатекстов.

Скачать (222,3 kB)

Педагогическая модель формирования профессионально значимых коммуникативных умений у будущих работников общественного питания в системе среднего профессионального образования

Posted on by

УДК 377 ББК 74.56

Боровикова Ж. Н.

Автором предложена модель формирования профессионально значимых коммуникативных умений у будущего работника сферы обслуживания. Излагается функционирование этой модели.

Ключевые слова: модель; формирование; модельный подход; система; системный подход; профессионально значимые коммуникативные умения; учащиеся; среднее профессиональное образование.

Скачать (247,3 kB)

Медиакомпетентность как необходимое условие успешной коммуникации в виртуальной речевой среде

Posted on by

УДК 378.225 ББК 74.5

Иванова Л. А., Вербицкая О. М.

В статье идёт речь об одной из самых актуальных проблем современного высшего образования – формирование и развитие медиакомпетентности в сфере преподавания иностранного языка.

Ключевые слова: медиаобразование, медиаграмотность, сетевое общение, общение на иностранном языке, межкультурная коммуникация.

Скачать (221,7 kB)

Виды работы с колоративами французского языка на разных этапах обучения (из опыта работы)

Posted on by

УДК 378.016 ББК 74.5

Фофин А. И.

В данной статье рассматривается использование колоративов (лексики, обозначающей цвет) при обучении французскому языку на разных этапах языковой подготовки (начальном, среднем, продвинутом) через систему упражнений, которые способствуют более эффективному усвоению лексики и закреплению получаемых знаний в общей системе обучения.

Ключевые слова: колоративы, виды работы с колоративами, методические приемы преподавания французского языка, этапы обучения с использованием колоративов, упражнения с колоративами.

Скачать статью (187 Кб)

О месте понятия «медиаобразование» в категориальном аппарате современной педагогики

Posted on by

УДК 37.011 ББК 74.58:73

Хлызова Н. Ю.

Данная статья посвящена анализу понятия медиаобразования в отечественных и зарубежных педагогических исследованиях. Автор обращается к истокам введения в научный оборот категории «медиаобразование». На основе анализа трудов ведущих российских и зарубежных медиапедагогов сформулировано понятие и раскрыта сущность исследуемой категории.

Ключевые слова: медиа, образование, медиаобразование, средства массовой коммуникации, средства массовой информации, кинообразование

Скачать статью (226 Кб)

« Older Entries Recent Entries »