Категория: 5.8. Педагогика

К вопросу о сущности конфликтной компетентности руководителя образовательного учреждения как компонента нравственно-правовой культуры

Posted on by

УДК 371.11 ББК 74.24

Мусинов П. А.

Данная статья посвящена анализу понятия «конфликтная компетентность» руководителя. На основе анализа трудов ведущих российских исследователей сформулировано понятие и раскрыта сущность исследуемой категории. Автор приходит к выводу, что конфликтная компетентность представляет собой существенный аспект профессионального образования и самообразования руководителя ОУ. Благодаря конфликтно-компетентной подготовке обеспечивается конструктивный, личностно-ориентированный характер управленческо-педагогического взаимодействия, прогрессируют общая и нравственно-правовая культуры руководителя ОУ.

Ключевые слова: конфликтная компетентность, нравственно-правовая культура, руководитель, образовательное учреждение, конструктивный характер, управленческо-педагогическое взаимодействие, конфликт.

Скачать (183,8 kB)

Культуротворческий подход к проблеме медиакультуры в современном информационном пространстве

Posted on by

УДК 316.77:001.8 ББК С55.325.1:С55.57с

Челышева И. В.

Статья посвящена анализу культуротворческой природы современной медиакультуры. Автором рассматриваются основные положения медиакультуры, сферы её влияния на современное социокультурное пространство.

Ключевые слова: медиа, медиакультура, медиареальность, культурологический подход, философский анализ.

* Статья написана при финансовой поддержке гранта РГНФ «Стратегии современного британского медиаобразования и его влияние на российскую медиапедагогику», проект № 13-36-01001. Руководитель проекта – И. В. Челышева.

Скачать (241,5 kB)

Формирование медиакомпетентности как ключевой приоритет лингвистического образования

Posted on by

УДК 372.881.1 ББК 74.58:73

Хлызова Н. Ю.

В данной статье исследуется понятие медиакомпетентности как цели и результата медиаобразования через призму лингвистического образования. Описывается актуальность представленного феномена, анализируется его понятийно-терминологическое обеспечение в педагогической науке.

Ключевые слова: компетенция; компетентность; медиакомпетентность; медиаобразование; иностранный язык.

Скачать (249,8 kB)

В методическую копилку педагога музыки: развитие медиаграмотности младших школьников посредством цифровых образовательных ресурсов

Posted on by

УДК 378 ББК 74.26

Хитцова Н. Г.

В статье представлена авторская образовательная программа «Музыкальная компьютика» для учащихся младшего школьного возраста музыкальных школ. Новый опыт предполагает развитие медиаграмотности младших школьников посредством использования цифровых образовательных ресурсов. Подчеркивается важность интеграции медиаобразования в преподавании музыки в условиях экспоненциального роста новых медиа.

Ключевые слова: музыкальное образование, медиа, «Музыкальная компьютика», образовательные ресурсы, критическое мышление, музыкальная литература, медиаобразование, медиаграмотность.

Скачать (174,4 kB)

Медиаобразование в контексте межкультурной коммуникации (на материале средств массовой информации США)

Posted on by

УДК 37.013.74(045) ББК 74.480.26

Печинкина О. В.

Необходимым условием успешного взаимодействия с представителями иных национальностей и культур является не только знание иностранного языка, но и осознание культурного многообразия мира, основанного на анализе конкретных продуктов деятельности человека и конкретных ситуаций межкультурного общения. Наиболее доступными источниками подобной информации служат медиатексты, анализ которых позволяет интегрировать обучение иностранному языку, межкультурной коммуникации и медиаобразование.

Ключевые слова: межкультурная коммуникация; медиаобразование; медиатексты; студенты; анализ медиатекстов.

Скачать (222,3 kB)

Педагогическая модель формирования профессионально значимых коммуникативных умений у будущих работников общественного питания в системе среднего профессионального образования

Posted on by

УДК 377 ББК 74.56

Боровикова Ж. Н.

Автором предложена модель формирования профессионально значимых коммуникативных умений у будущего работника сферы обслуживания. Излагается функционирование этой модели.

Ключевые слова: модель; формирование; модельный подход; система; системный подход; профессионально значимые коммуникативные умения; учащиеся; среднее профессиональное образование.

Скачать (247,3 kB)

Медиакомпетентность как необходимое условие успешной коммуникации в виртуальной речевой среде

Posted on by

УДК 378.225 ББК 74.5

Иванова Л. А., Вербицкая О. М.

В статье идёт речь об одной из самых актуальных проблем современного высшего образования – формирование и развитие медиакомпетентности в сфере преподавания иностранного языка.

Ключевые слова: медиаобразование, медиаграмотность, сетевое общение, общение на иностранном языке, межкультурная коммуникация.

Скачать (221,7 kB)

Виды работы с колоративами французского языка на разных этапах обучения (из опыта работы)

Posted on by

УДК 378.016 ББК 74.5

Фофин А. И.

В данной статье рассматривается использование колоративов (лексики, обозначающей цвет) при обучении французскому языку на разных этапах языковой подготовки (начальном, среднем, продвинутом) через систему упражнений, которые способствуют более эффективному усвоению лексики и закреплению получаемых знаний в общей системе обучения.

Ключевые слова: колоративы, виды работы с колоративами, методические приемы преподавания французского языка, этапы обучения с использованием колоративов, упражнения с колоративами.

Скачать статью (187 Кб)

О месте понятия «медиаобразование» в категориальном аппарате современной педагогики

Posted on by

УДК 37.011 ББК 74.58:73

Хлызова Н. Ю.

Данная статья посвящена анализу понятия медиаобразования в отечественных и зарубежных педагогических исследованиях. Автор обращается к истокам введения в научный оборот категории «медиаобразование». На основе анализа трудов ведущих российских и зарубежных медиапедагогов сформулировано понятие и раскрыта сущность исследуемой категории.

Ключевые слова: медиа, образование, медиаобразование, средства массовой коммуникации, средства массовой информации, кинообразование

Скачать статью (226 Кб)

Пословицы в обучении французскому языку студентов первого курса лингвистического вуза

Posted on by

УДК 811.133.1 ББК 81.2Фр

Фофин А. И.

В статье предлагаются различные методические приёмы работы с пословицами, сравнимые с игрой в карты. Предложенные приёмы ориентированы на студентов первого курса лингвистического вуза. Пословицы можно использовать для работы над морфологическим и семантическим анализом. Применение пословиц направлено на мотивацию устного высказывания, развитие воображения, языковой смекалки, лингвистической изобретательности и т. д.

Ключевые слова: языковая компетенция, методические приёмы, пословицы, обучение, французский язык, морфологический анализ, семантический анализ, мотивация, развитие воображения, развитие языковой смекалки, развитие лингвистической изобретательности, лингвострановедческие знания.

Скачать статью (311 Кб)

« Older Entries Recent Entries »