Author Archives: web administrator

Формирование действия целеполагания на уроках бурятского языка

Posted on by

УДК 82 (571.54) ББК 83.3 (2 Рос. Бур) С 57

DOI 10.51955/23121327_2022_1_196

Сономбал Цыденович Содномов

Аннотация. В статье рассматриваются проблемы формирования действия целеполагания на современном уроке бурятского языка. По мнению автора, проблема особенно остро стоит на уроках бурятского языка, многие обучающиеся не считают данный предмет нужным, а знание бурятского языка престижным. Анализ практической деятельности педагогов показывает, что цели учебной деятельности в большей части определяются и практически во всех случаях формулируются самим педагогом. Незнание целей урока, цели изучения учебного материала приводят обучающихся в состояние утомляемости, к нежеланию изучать язык, снижают работоспособность.

Автор предлагает конкретные приёмы, которые могут быть использованы на уроках бурятского языка на этапе целеполагания. Предложенные автором приёмы целеполагания формируют мотивацию, потребность действия. Использование рекомендованных приёмов послужит формированию умения принять цели урока.

Ключевые слова: бурятский язык, современный урок, целеполагание, учебно-воспитательный процесс, формирование, стандарт, универсальные учебные действия, способность, цель урока, задачи урока.

Скачать 425,8 kB

Авторское предисловие как продвигающий текст

Posted on by

УДК 811.133.1

DOI 10.51955/23121327_2022_1_141

Ольга Игоревна Короленко

Аннотация. Данная статья посвящена авторскому предисловию к художественным произведениям. Предисловие можно рассматривать как продвигающий текст, который помогает читателю выбрать произведение. В статье рассматриваются коммуникативные стратегии, которые используют авторы для более глубокого понимания текста предисловия. Самопрезентация автора раскрывается наиболее полно в текстах предисловий худoжественных прoизведений.

Ключевые слова: автор, авторское предисловие, лингвистика, французский язык, художественное произведение, издательский дискурс, продвигающий текст, коммуникативные стратегии самонаименования автора.

Скачать 361,1 kB

Короленко Ольга Игоревна

Posted on by

E-mail: olgakfr@mail.ru

Место работы: Московский городской педагогический университет, Институт иностранных языков, г. Москва, Россия

Ученая степень, ученое звание: кандидат филологических наук

Должность: старший преподаватель кафедры французского языка и лингводидактики

Специальность по Номенклатуре специальностей научных работников (код ВАК): 10.00.00 — филологические науки

Основные направления научных исследований: лингвистика, теория языка, Французская Академия

Важнейшие публикации:

  1. Викулова, Л. Г. Дама со шпагой во Французской академии: языковая компетенция и коммуникативное лидерство / Л. Г. Викулова, О. И. Короленко // Социальные и гуманитарные науки на Дальнем Востоке. – 2020. – Т. 17. № 1. С. 159-164. – DOI 10.31079/1992-2868-2020-17-1-159-164.
  2. Викулова, Л. Г. Академический дискурс: диахронический вектор коммуникативной практики XVII-XVIII веков (Франция) / Л. Г. Викулова, О. И. Короленко // Дискурс как универсальная матрица вербального взаимодействия. М: Ленанд, 2018. С. 133-160.

Понятие «личность» в современной социологии (на примере биноминальных антропонимов)

Posted on by

УДК 81-119

DOI 10.51955/23121327_2022_1_208

Ирина Анатольевна Нелаева

Аннотация. Статья посвящена разработке понятия «личность» в современной социологии на примере антропонимов, имитирующих биномиальную номенклатуру и созданных по латинской модели «homo + прилагательное». Как показало наше исследование, эти лексические единицы могут не только представлять единую систему, но и путём различных конфигураций образовывать подсистемы, используемые в дальнейшем для анализа в рамках таких гуманитарных дисциплин, как этнография, философия, теология, психология, педагогика и др. Анализ биноминальных антропонимов в научных текстах по социологии, посвящённых понятию «личность», показал, что благодаря их информативной плотности в каждом из них имплицитно / эксплицитно наблюдаются, во-первых, взаимовлияние макромира (общество + [природа]) и микромира в той или иной личности; во-вторых, проявление пассивности и / или активности личности в социуме; в-третьих, отражение традиционных и инновационных представлений о личности и, в-четвёртых, благодаря им высвечиваются проблемы, связанные с той или иной личностью и пути их решения.

Ключевые слова: личность, биноминальные антропонимы: homo societatis, homo hierarchicus, homo sociologicus, homo socialis, homo socius, homo academicus, homo parochius и homo clausus.

Скачать 285,1 kB

Семиотический образ прецедентной личности в европейском культурном пространстве

Posted on by

УДК 81-112

DOI 10.51955/23121327_2022_1_113

Валерия Александровна Райскина

Аннотация. Проведено исследование знакового для французской лингвокультуры семиотического образа прецедентной личности Мишеля Монтеня – философа-гуманиста, политика и писателя XVI в. Семиотический образ конструируется посредством анализа портретных изображений Мишеля Монтеня в жанрах живописный портрет, гравюра, скульптура, бюст, изображение на марках, медалях, монетах и т.д. Произведение изобразительного искусства рассматривается как семиотическая система, как текст-изображение, выполняющий информационную, эстетическую, аксиологическую и эмоциональную функции. Под портретным изображением понимается лингвосоциокультурный феномен, состоящий из культуроносных изобразительных и вербальных знаков. Материальная база анализа представляет собой собранную портретную галерею из 34 портретных изображений Мишеля Монтеня, созданных с 1578 по 2012 гг. Целью исследования является моделирование комплексного семиотического образа прецедентной личности Мишеля Монтеня в диахронии. Сконструированный образ включает визуальные и вербальные элементы, выполняющие семиотические функции, а также коннотативный компонент, дополняющий прецедентный образ.

Ключевые слова: семиотика, семиотический образ, семиотические функции, прецедентная личность, прецедентный образ, портрет, вербальный портрет, лингвокультура, гуманизм, Возрождение.

Скачать 789,5 kB

К вопросу о дипломатии великой державы с китайской спецификой в «новую эпоху»

Posted on by

УДК 327 ББК 66.4

DOI 10.51955/23121327_2022_1_129

Анна Владимировна Бояркина

Аннотация. Статья посвящена развитию нового дипломатического курса китайского лидера Си Цзиньпина. Цель исследования – показать эволюцию новой внешнеполитической доктрины КНР – дипломатии великой державы с китайской спецификой. Эта идея реализуется председателем Си Цзиньпином после XVIII съезда КПК, проходившим в 2012 г. и ознаменовавшим новый период развития внешней политики и дипломатии Китая. Теория дипломатии великой державы с китайской спецификой преимущественно основывается на наследии китайской культуры и традиционных концепциях.

Данное исследование опирается на теоретический подход китайской национальной школы международных отношений. Предметом исследования выбран внешнеполитический курс КНР в «новую эпоху». Рассмотрение каждой масштабной концепции или идеи позволит многогранно описать новый дипломатический курс Си Цзиньпина после прихода к власти и по настоящее время.

Делается вывод о том, что концептуальные основы внешнеполитического курса КНР в «новую эпоху» представляют собой глобальные, трансконтинентальные краеугольные смыслы, трансформирующие систему международных отношений нового типа. В более широком смысле эти концепции рассматриваются как вклад Китая в теорию международных отношений. Отличительной чертой дипломатии великой державы с китайской спецификой в «новую эпоху»  является ее адресное содержание для каждого региона мира.

Ключевые слова: Китай, «дипломатия великой державы с китайской спецификой», «сообщество единой судьбы человечества», «новый тип международных отношений», инициатива «Один пояс, один путь».

Скачать 462,8 kB

Райскина Валерия Александровна

Posted on by

E-mail: rayskinav@mail.ru

Место работы: Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Московский городской педагогический университет», институт иностранных языков, г. Москва, Россия

Ученая степень, ученое звание: кандидат филологических наук

Должность: доцент кафедры романской филологии института иностранных языков

Специальность по Номенклатуре специальностей научных работников (код ВАК): 10.02.19 – теория языка

Основные направления научных исследований: лингвоаксиология, диахроническая лингвистика, дискурсивная лингвистика, историография

Бояркина Анна Владимировна

Posted on by

E-mail: aboyarkina@gmail.com

Место работы: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Дальневосточный федеральный университет», г. Владивосток, Россия.

Ученая степень, ученое звание: кандидат политических наук

Статус: доцент Академического департамента английского языка, доцент кафедры китаеведения Восточного института-Школы региональных и международных исследований

Основные направления научных исследований: международные отношения, внешнеполитические концепции КНР

Важнейшие публикации:

  1. Бояркина, А.В. Концепция Си Цзиньпина «сообщества единой судьбы человечества»: от идеи до практического воплощения : монография / В. Ф. Печерица, А. В. Бояркина. – Владивосток : Изд-во Дальневост. федерал. ун-та, 2020. – 224 с.
  2. Pecheritsa, V.F., Boyarkina, A.V. China’s soft power: Changing priorities // Espacios. 2017. Vol. 38, Issue 47. P. 1-14. https://www.revistaespacios.com/a17v38n47/a17v38n47p04.pdf (Scopus)

Культура как инобытие в философской системе Г.В.Ф. Гегеля

Posted on by

УДК 117 ББК 87

DOI 10.51955/2312-1327_2021_4_224

Александр Владимирович Егоров

Аннотация. В статье исследуется понятие культуры как инобытие абсолютной идеи в философской системе Г. В. Ф. Гегеля. Автор рассматривает философскую систему Г. В. Ф. Гегеля с точки зрения панрационализма и как гениальное культурное явление 19 века.

Ключевые слова: философия, система, идеализм, панлогизм, панрационализм, логика, диалектика, процесс, связь, бытие, культура.

Скачать 234,5 kB

Влияние жизненных ценностей на уровень сформированности ориентационно-мотивационного компонента самостоятельной работы студентов вузов посредством бенчмаркинг-технологии

Posted on by

УДК 004:[316.3:008] ББК 74.58:73

DOI 10.51955/2312-1327_2021_4_207

Лилия Рашитовна Зиязиева

Аннотация. В статье рассматривается влияние жизненных ценностей на формирование ориентационно-мотивационного компонента самостоятельной работы студентов посредством бенчмаркинг-технологии по методике М. Рокича. Определены терминальные и инструментальные убеждения обучающихся, и доказано влияние жизненных ценностей на сформированность ориентационно-мотивационного компонента. Доказано, что на становление личности обучающихся, на их систему ценностей, на мотивацию к обучению повлиял не только институт общества, а также институт семьи, социум, происходящее в мире. Автор одним из компонентов педагогической модели формирования готовности студентов вуза к самостоятельной работе посредством бенчмаркинг-технологии рассматривает ориентационно-мотивационный компонент в купе с жизненными приоритетами и находит их взаимосвязь и влияние на формирование готовности студентов к самостоятельной работе, а также влияние жизненных приоритетов и влияние менталитета наций на мотивационный компонент.

Ориентационно-мотивационный компонент самостоятельной работы студентов нацелен на осознание обучающимися конкретной цели в своей самостоятельной деятельности, ориентированной на выполнение самостоятельной работы посредством бенчмаркинг-технологии, предусматривающей выполнение дополнительных заданий и тем, ориентированных на будущую профессиональную деятельность.

Ключевые слова: уровень сформированности, ориентационно-мотивационный компонент, бенчмаркинг-технология, самостоятельная работа, жизненные ценности, менталитет наций.

Скачать 423,1 kB

« Older Entries Recent Entries »