Monthly Archives: Февраль 2017

НИРС как средство формирования медиакомпетентности вторичной языковой личности студента

Posted on by

УДК 372.881.111.1 ББК 74.58:73

Хлызова Н. Ю.

В данной статье рассматривается научно-исследовательская работа студентов относительно формирования медиакомпетентности вторичной языковой личности. Описывается актуальность, необходимость её организации, представлены формы, направления, принципы, методы, этапы.

Ключевые слова: НИРС, медиакомпетентность вторичной языковой личности студента, формы, направления, принципы, методы и этапы.

Скачать (172,5 kB)

О новом учебнике по лексикологии английского языка

Posted on by

УДК 811.111 ББК 81.002.1

Динсберг Б.

Статья представляет собой рецензию на недавно увидевшую свет книгу Филиппа Дуркина, главного редактора готовящегося переиздания оксфордского словаря английского языка. Книга носит название «Заимствованные слова. История заимствований в английском языке». Автор рецензии подробно анализирует структуру и содержание издания, рассматривая их в контексте других известных работ по данной тематике. Отмечается, что книга является авторитетным и полным источником информации о заимствованных словах в английском языке.

Ключевые слова: лексикология английского языка, заимствованные слова, история словарного состава английского языка, рецензия на книгу.

Скачать (287,8 kB)

Организационно-педагогические условия деятельности школьной библиотеки по правовому просвещению обучающихся

Posted on by

УДК 373.1.02 ББК 74.262

Третьяков А. Л.

Санкт-Петербург, Россия

В статье автор и основоположник идеи организации школьных центров правовой информации акцентирует внимание читателя на некоторых организационно-педагогических условиях деятельности школьной библиотеки по вопросам правового просвещения современного подрастающего поколения (обучающихся). Описывается актуальность проблематики и нормативно-правовая основа, на которой строится идея организации школьных центров правовой информации. Выявлена философия деятельности подобных центров. Особая роль отводится педагогической деятельности школьного библиотекаря, который выступает посредником (провайдером) в формировании правовой культуры обучающихся. Отмечается значимая роль школьных центров правовой информации в формировании информационно-образовательной среды общеобразовательной организации и реализации Федеральных государственных образовательных стандартов.

Ключевые слова: правовая культура, обучающиеся, школьная библиотека, организационно-педагогические условия, образование.

Скачать (206,6 kB)

Колесникова Марина Николаевна

Posted on by

E—mail: andltretyakov@gmail.com

Место работы: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский государственный институт культуры», г. Санкт-Петербург, Россия

Учёная степень, учёное звание: доктор педагогических наук, профессор

Должность: заведующий кафедрой библиотековедения и теории чтения библиотечно-информационного факультета

Специальность по Номенклатуре специальностей научных работников (код ВАК): 05.25.03 – Библиотековедение, библиографоведение и книговедение

Основные направления научных исследований: библиотечно-информационная наука

Важнейшие публикации:
  1. Колесникова М. Н. Использование метода реконструкции научной биографии в библиотековедческом исследовании / М. Н. Колесникова // Библиосфера. 2014. № 3. С. 3‒
  2. Колесникова М. Н. Менеджмент библиотечно-информационной деятельности: учебник для вузов / М. Н. Колесникова. Москва, 2009. 260 с.

Третьяков Андрей Леонидович

Posted on by

E—mail: altretyakov@list.ru

1Московский государственный областной университет; 2Московский психолого-социальный университет, Москва, Россия

Должность: доцент кафедры дошкольного образования1, старший преподаватель кафедры социальной психологии2

Основные направления научных исследований: образование и педагогические науки, медиаобразование и психологические науки

Важнейшие публикации:

  1. Tretyakov A. Development of Digital Skills and Media Education System: From the Organization of Environmental Education of Preschool Children to the ICT Competence of Teachers / A.  A. Demidov, T.A. Syrina, A. L. Tretyakov // Media Education (Mediaobrazovanie). – 2020. – № 1. – Pp. 11-23. – DOI: 10.13187/me.2020.1.11. – URL: http://ejournal53.com/journals_n/1584456608.pdf (WoS)
  2. Tretyakov A.L. Everyday life ecology: accessible environment for students with limited mobility / E. Petrovicheva, N.А. Galchenko, V. V. Tomin, A. L. Tretyakov, T. B. Lisitzina, S. N. Rozhnov, S.V. Vorobiev // EurAsian Journal of BioSciences. – 2019. – Т. 13. – № 2. – Pp. 1559-1564. – URL: http://www.ejobios.org/article/everyday-life-ecology-accessible-environment-for-students-with-limited-mobility-7308 (Scopus)
  3. Третьяков А.Л. Научные основы организации экологического образования детей дошкольного возраста в педагогической теории // Проблемы современного образования. – 2020. – № 1. – С. 149-156. – DOI: 10.31862/2218-8711-2020-1-149-156. –URL: http://www.pmedu.ru/images/2020-1/149156.pdf (ВАК)
  4. Третьяков А. Л. Педагогические ориентиры организации экологического образования детей дошкольного возраста в современной медиасреде // Проблемы современного педагогического образования. – № 68-1. – С. 294-300. (ВАК)
  5. Третьяков А.  Л. Организация экологического образования дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО: монография. – Москва: ИИУ МГОУ, 2020. – 226 с.

Сохранить

Сохранить

Сохранить

Генезис языка медицины

Posted on by

УДК 61:93+001.4

Мусохранова М. Б.

В работе делается акцент на архаический период становления медицины, в котором шло формирование её языка, репрезентирующего человека в отношениях с окружающим миром посредством терминов.

Ключевые слова: истоки медицины, язык медицины, термин.

Скачать (111,9 kB)

Имя как символ индивидуальности

Posted on by

УДК 10/14 ББК 87

Синицына Л. Н.

В данной работе автор анализирует различные подходы в исследовании существующей взаимосвязи имени с характером, здоровьем, судьбой, другими аспектами человеческого бытия, что в совокупности может быть представлено определённым символом индивидуальности.

Ключевые слова:  имя, символ, характер, судьба.

Скачать (144,9 kB)

Современные направления медиаобразовательных исследований в Беларуси

Posted on by

УДК 004:[316.3:008] ББК 74.58:73

Сосновская З. М.

В статье мы затронули вопросы развития медиаобразования в Беларуси, доказав, что оно базируется на преемственности концепций и идей советского периода, а также использовании инноваций. В качестве основных концепций медиаобразования исследователи Беларуси выделяют культурологическую, эстетическую, практическую, социокультурную теории медиаобразования, теорию развития критического мышления. Деятельность медиапедагогов направлена на достижение следующих целей: развитие критического мышления аудитории; эстетическое воспитание детей и молодежи с помощью масс-медиа; освоение социокультурного пространства медиакультуры.

Ключевые слова: медиаобразование, Беларусь, культурологическая, эстетическая, социокультурная теории, теория РКМ, школьники, студенты.

Скачать (135,3 kB)

Сосновская Зинаида Михайловна

Posted on by

E-mail: zsosnovskaya@yandex.ru

Место работы: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Донской государственный технический университет ДГТУ

Статус: старший преподаватель факультета физической культуры и спорта (ФКиС) Донского государственного технического университета ДГТУ, аспирант Таганрогского института имени А. П. Чехова (филиал «РГЭУ» (РИНХ))

Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор, зам. директора по науке Таганрогского института имени А. П. Чехова (филиал «РГЭУ» (РИНХ)) А. В. Фёдоров

Развитие устной речи младших школьников лексическими средствами родного (бурятского) фольклора

Posted on by

УДК 371 ББК 74.2(2Рос. Бур)

С573

Содномов С. Ц., Санжина Д. Д.

В статье рассматриваются изобразительно-выразительные средства малых жанров бурятского фольклора и особенности формирования коммуникативных умений учащихся начальных классов в процессе чтения и анализа произведений устного народного творчества. 

Ключевые слова: младший школьник, устное народное творчество, мышление, восприятие, речь, устная речь, развитие речи, значение слова, лексические единицы, умение, коммуникативные умения.

ЭХИН ҺУРГУУЛИИН ҺУРАГШАДАЙ АМАН ХЭЛЭЛГЭ ХҮГЖӨӨЛГЭДЭ БУРЯАД АМАН ЗОХЁОЛОЙ ЛЕКСИЧЕСКЭ АРГАНУУДЫЕ ХЭРЭГЛЭЛГЭ

Ниитэлэл бага наһанай һурагшадай  харилсаанай шадабари бүрилдүүлгын онсодо зорюулжа, тэдэнэй аман хэлэлгэ хүгжөөлгэдэ буряад аман зохёолой лексическэ аргануудые хэрэглэлгын арга боломжонууд тайлбарилагдана. 

Тулгалха үгэнүүд: бага наһанай һурагшад, арадай аман зохёол, хэлэлгэ, аман хэлэлгэ, хэлэлгэ хүгжөөлгэ, шадабари, харилсаанай шадабари, үгын удха.

Скачать (204,6 kB)

« Older Entries Recent Entries »