Author Archives: web administrator

Герменевтический анализ триллеров англоязычных стран на тему школы и вуза*

Posted on by

УДК 316.77:001.8 ББК С55.325.1:С55.57с

Горбаткова О. И. 

Статья посвящена герменевтическому анализу триллеров англоязычных стран на тему школы и вуза, анализируются структура и приемы повествования, книги, статьи российских и зарубежных авторов в историческом, идеологическом и социокультурном контексте. В процессе анализа автор статьи приходит к выводам, что фабульное содержание такого рода аудиовизуальных медиатекстов не связано напрямую с основными политическими событиями, хотя сюжеты и вписаны в социокультурный контекст, и моделирование кинематографических образов педагогов и школьников/студентов подверглось значительной модификации в зависимости от конкретного исторического этапа. Автором статьи выявлен контраст в концептуальных подходах триллеров на школьно-студенческую тему в разные исторические периоды. В 1970-1980-х в большинстве триллеров о школьно-студенческой жизни темы: насилия, жестокости, бесчеловечности, сексуального влечения − становятся ведущими. В последующие десятилетия эти акценты не только не теряют актуальности, а, напротив, обретают все новые краски. Триллеры о школьниках и студентах, как правило, лишены интеллектуальных дискуссий и погружены в любовную тематику, сексуальные связи и интриги, тесно переплетающиеся с преступным и аморальным поведением. С одной стороны, учащиеся показаны в триллерах в поисках развлечений, романтических и сексуальных отношений, а с другой – в контексте физического и психологического насилия, преступлений, убийств и т. п.; при этом образовательному процессу в этих медиатекстах отводится второстепенная роль.

Ключевые слова: герменевтический анализ, кинематограф, фильм, США, Великобритания, медиатекст, педагог, школьники, студенты.

Скачать (278,0 kB)

* Исследование выполнено за счет финансовых средств гранта Российского научного фонда (РНФ, проект № 17-18-01001) в Ростовском государственном экономическом университете. Тема проекта: «Школа и вуз в зеркале советских, российских и западных аудиовизуальных медиатекстов». Руководитель проекта А. В. Федоров.

 

Акопян Светлана Артуровна

Posted on by

E—mail: NLA20151@yandex.ru

Место учёбы: ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет»

Статус: студентка

Основные направления научных исследований: информационные технологии в образовании, медиалингвистика, фразеология в когнитивном аспекте

Важнейшие публикации:

  1. Рябова С. Г. Трансформация фразеологических единиц в текстах публицистики: прагматический аспект / С. Г. Рябова, С. А. Акопян // «ВЕЛИКОЕ РУССКОЕ СЛОВО…»: материалы XV областной научно-практической конференции. Иркутск: ИФИЯМ ИГУ, 2018. С. 58−61.
  2. Пуляевская А. М. Теоретические и практические вопросы разработки электронного пособия / А. М. Пуляевская, С. А. Акопян // Интеграция теории, методологии и практики в современных науках и образовании: материалы итоговой международной научно-практической конференции за 2017 г. 2018. Армавир: РИО АЛСИ. С. 118−127.

Влияние Интернета на коммуникативную компетентность студента

Posted on by

УДК 37 ББК 74.202.5

Савченко И. В.

В статье анализируется влияние Интернета на коммуникативную компетентность студента. Подчеркивается, что коммуникативная компетентность становится основной в современном информационном обществе, рассматривается её вариативный компонентный состав.

Ключевые слова: Интернет, мировая сеть, коммуникативная компетентность студента, вариативный компонентный состав, мышление, знание, общение.

Скачать (200,5 kB )

Применение теоретических и методологических подходов в воспитательной работе технического вуза

Posted on by

УДК 378.18 ББК 74.58

Нурпиисова Е. М.

В статье рассматриваются эффективные формы воспитательной работы в техническом вузе. Предпринимается попытка осмысления педагогических воззрений Александра Ивановича Дулова, направленных на анализ педагогических и методических усилий, содержащих воспитательный и нравственный акценты.

Ключевые слова: Александр Иванович Дулов, воспитательная работа в вузе, свободное время студента, профориентационная работа, патриотическая работа.

Скачать (121,5 kB)

Свободное время современных старшеклассников (сравнительный анализ)

Posted on by

УДК 316.346.32-053.6 ББК 60.5

Вишнякова А. А.

В статье представлены результаты исследования, посвящённого изучению свободного времени старшеклассников, его объема, содержания и структуры.

Ключевые слова: свободное время, молодежь, старшеклассники, основные формы использования свободного времени, чтение, сеть Интернет, общение с друзьями.

Скачать (123,6 kB)

Понедельник начинается в субботу: методики советской педагогики, ориентированные на послезавтра

Posted on by

УДК 37.022 ББК 74.03(2)

Барбашева Л. Ю.

В статье рассматривается эффективность методологических и методических подходов, разработанных советской педагогической наукой, и в частности, педагогический опыт Александра Ивановича Дулова. Несомненная важность теоретических и практических исследований Дулова А. И. состоит в применении структурного метода изложения на примере курса педагогики, направленного на формирование компетентности и профессионализма обучающегося. Представляют интерес разработанные Бадмаевым Б. Ц. схемы ориентировочной основы действия.

Ключевые слова: Александр Иванович Дулов, схемы в преподавании педагогики, схемы ориентировочной основы действия (ООД) в преподавании философии, речевая деятельность студентов.

Скачать (193,6 kB)

Савченко Ирина Валериевна

Posted on by

E-mail: studic@yandex.ru

Место работы: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Иркутский областной колледж культуры, г. Иркутск, Россия

Должность: преподаватель, заведующая практикой ГБПОУ Иркутский областной колледж культуры

Основные направления научных исследований: информатизация образования, особенности формирования коммуникативной компетентности личности с помощью информационно-коммуникационных технологий

Важнейшие публикации:

  1. Савченко И. В. Информационно-аналитическая деятельность студентов и трудности её реализации в современном образовании // Известия Иркутского государственного университета. Серия: Психология. 2016. Т. 16. С. 39−44.
  2. Савченко И. В. О формировании понятийно-терминологического аппарата библиотековедения / В. В. Монжиевская, И. В. Савченко // Культурные тренды современной России: от национальных истоков к культурным инновациям Сборник докладов V Всероссийской (с международным участием) научно-практической конференции студентов, магистрантов, аспирантов и молодых учёных. В 3-х томах. Ответственные редакторы С. Н. Борисов, И. Е. Белогорцева, В. С. Игнатова, Е. В. Бронникова. 2017. С. 269−272.
  3. Савченко И. В. Олимпиада по общеобразовательным дисциплинам в учебных заведениях культуры и искусства // Среднее профессиональное образование. 2012. № 4. С. 54−58.
  4. Савченко И. В. Организация информационно-аналитической деятельности как неотъемлемая часть образовательного процесса в современных условиях колледжа // Современные проблемы профессионального образования: опыт и пути решения // Материалы Первой всероссийской научно-практической конференции с международным участием. 2016. С. 747−751. 
  5. Савченко И. В. Психологические аспекты влияния информационно-коммуникационных технологий на развитие личности человека [Электронный ресурс] // Современные проблемы профессионального образования: опыт и пути решения: мат. первой всероссийской научно-практической конференции с международным участием (Иркутск, апрель 2016). – С. 513−517. – (Организаторы: Совет ректоров Иркутской области; Иркутский государственный университет; Байкальский государственный университет; Иркутский государственный университет путей сообщения; Иркутский государственный аграрный университет им. А. А. Ежевского; Восточно-Сибирский институт МВД России). – Режим доступа: http://elibrary.ru/item.asp?id=26310178
  6. Савченко И. В. Психологические аспекты использования информационно-коммуникационных технологий в образовательной деятельности // Психология образования: состояние и перспективы: материалы Третьей конференции психологов образования Сибири. Иркутск, 10−11 июня 2014 г. / ФГБОУ ВПО «ИГУ»; [под общ. ред. И. В. Ярославцевой]. Иркутск: Изд-во ИГУ, 2014. С. 241−247.
  7. Савченко И. В., Коршунова О. В. Организация межрегиональной олимпиады по общеобразовательным дисциплинам «Дорогой знаний» в Иркутском областном колледже культуры / И. В. Савченко, О. В. Коршунова // Среднее профессиональное образование. 2012. № 3. С. 9−13.

О результатах исследований проблемы общения в профессиональной деятельности и подготовки к нему специалистов

Posted on by

УДК 651.51 ББК 74.58

Монжиевская В. В. 

В статье представлены результаты исследований проблем общения в профессиональной деятельности и подготовки к нему специалистов сотрудниками Восточно-Сибирского Центра проблем педагогической науки и образования.

Рассматриваются научные подходы к исследованию, сущностные характеристики общения в профессиональной деятельности, даётся авторский подход к определению понятий деловое и профессиональное общение, коммуникативная компетентность.

Ключевые слова: научные подходы; деловое общение; профессиональное общение; коммуникативная компетентность.

Скачать (109,9 kB)

Дулов Александр Иванович

Posted on by

УДК 371.485 ББК 74.03(2)

Жуков К. С.

Статья посвящена столетию со дня рождения основателя и руководителя Восточно-Сибирской лаборатории проблем нравственного воспитания при Академии педагогических наук СССР – доктора педагогических наук, профессора А. И. Дулова. Столетний юбилей видного советского, российского ученого, доктора педагогических наук, профессора А. И. Дулова − важная веха в развитии педагогической теории и практики. Этот юбилей позволяет оглянуться назад и увидеть грандиозные свершения в развитии отечественной педагогической науки, заложившие основы современного образования в России.

Ключевые слова: А. И. Дулов, основатель, Учитель, ученый, нравственное воспитание, научные труды.

Скачать (83,7 kB)

Монжиевская Вера Владимировна

Posted on by

E-mail: vvm.kpgt@mail.ru

Место работы: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Иркутский государственный университет», факультет психологии, г. Иркутск, Россия

Учёная степень, учёное звание: кандидат педагогических наук, доцент

Должность: доцент Базовой кафедры педагогической и возрастной психологии и Института развития образования Иркутской области

Специальность по Номенклатуре специальностей научных работников (код ВАК): 13.00.01 – Общая педагогика, история педагогики и образования

Основные направления научных исследований: психология делового и профессионального общения, психолого-педагогические особенности формирования коммуникативной компетентности личности

Важнейшие публикации:

  1. Монжиевская В.В. Подготовка студентов вуза к деловому общению: монография / В.В. Монжиевская. – Иркутск: Изд-во ИГУ, 2007. – 134 с.
  2. Монжиевская В.В. Деловое общение: хрестоматийные, информационно-аналитические и методические материалы / В.В. Монжиевская. – Иркутск: Изд-во ИГУ, 2007. –236 с.
  3. Монжиевская В.В. Деловое общение: сборник диагностических материалов / В.В. Монжиевская. – Иркутск: Изд-во ИГУ, 2007. – 238с.
  4. Монжиевская В.В. Деловое общение в текстах, схемах и таблицах: учебное пособие для студентов, обучающихся по направлению 49.93.01(034300.61) «Физическая культура» / В.В. Монжиевская. – Иркутск: Издательство ООО Мегапринт, 2014. – 113 с.
  5. Монжиевская В.В. Формирование компетентности в деловом общении студентов в вузе / В. В. Монжиевская // Психология образования: состояние и перспективы: материалы Третьей конференции психологов образования Сибири. –Иркутск: Изд-во ИГУ, 2014. – 426 с. – С.63-69.
  6. Монжиевская В.В. Общение в профессиональной деятельности: сущность, функции, критерии функционирования / В. В. Монжиевская // Изв. Иркут. гос. ун-та. Сер. Психология. – 2015. – Т.11. – С.37-48.
  7. Монжиевская В.В. Деловое общение в профессиональной деятельности/ В.В. Монжиевская // Актуальные вопросы развития личности. – Иркутск : Изд-во ИГУ, 2015. – С. 53-69.
« Older Entries Recent Entries »