Категория: 5.8. Педагогика

Градация как семантико-синтаксическое средство организации предложения

Posted on by

УДК 81 ББК 81.1

Портнова Т. Ю. 

В статье утверждается, что на уровне синтаксиса, равно как и на других уровнях языковой системы, установление логических связей между сущностями окружающего мира фиксируется языковыми средствами. Обсуждается семантико-синтаксическая фигура градации, в соответствии с которой расположение синтаксически эквивалентных элементов идёт в направлении постепенного наращения или уменьшения их семантической значимости. Проведён анализ фактического материала, взятого из художественных произведений немецкоязычных авторов, подтверждающий наличие у порядка слов логико-семантического аспекта.

Ключевые слова: градация, меризм, порядок слов, антропологическая лингвистика, логика синтаксиса.

Скачать (346,1 kB)

Профориентационная работа как наука о поиске призвания (опыт организации профориентационной деятельности в Иркутском филиале ФГБОУ ВО «МГТУ ГА»)

Posted on by

УДК 377.6ББК Ч481,6(2) 202.5,0 

Барбашева Л. Ю.

В статье профориентация в Иркутском филиале МГТУ ГА рассматривается как часть непрерывной профессиональной подготовки обучающихся. Анализируется профориентационная деятельность в вузе через функционирование элементов: довузовское образование, высшее профессиональное образование, послевузовское образование. Представлены: формы и методы профориентационной работы, нацеленной на привлечение наиболее способных абитуриентов; создание условий для качественной подготовки к поступлению в университет, оказания помощи студентам (курсантам) университета в профессиональном самоопределении.

Ключевые слова: профориентационная работа, инженерное творчество, профильные классы, студент, методы воспитания, формы воспитания.

Скачать (385,4 kB)

Диагностика уровня сформированности профессионально значимых способностей к педагогической деятельности у слушателей школы начинающего педагога

Posted on by

УДК 377.6 ББК 74.05

Никитина Е. А.

Данная статья представляет итоги эмпирического исследования автора. Представлены результаты диагностики, которые позволяют сделать первоначальное заключение о сформированности профессионально значимых способностей слушателей школы начинающего педагога (ШНП) к педагогической деятельности, имеющих значение для успешной работы в качестве педагога/мастера профессионального обучения в профессиональной образовательной организации. Диагностика позволит скорректировать план работы школы начинающего педагога, наметить программу роста педагогического мастерства каждого молодого специалиста, учесть потребности педагога/мастера производственного обучения в зависимости от акмеограммы конкретного специалиста.

Ключевые слова: диагностика, профессионально значимые способности, педагогическая деятельность, школа начинающего педагога, педагог, мастер производственного обучения, среднее профессиональное образование.

Скачать (136,6 kB)

Некоторые источники по изучению вопроса о подготовке военных авиационных кадров в Сибири

Posted on by

УДК 94(470) ББК 63.3

Астраханцев О. Н.

В данной статье рассмотрены некоторые опубликованные и неопубликованные материалы, которые могут служить источниками по изучению вопроса о подготовке военных авиационных кадров в период с 1910 по 1945 гг. Автор разделяет источники на группы: официальные документы, неопубликованные документы архивов, мемуарная литература и периодическая печать.

Ключевые слова: Военно-воздушные силы, воздухоплавание, военно-учебные заведения, авиация, Великая Отечественная война, архив.

Скачать (177,4 kB)

НИРС как средство формирования медиакомпетентности вторичной языковой личности студента

Posted on by

УДК 372.881.111.1 ББК 74.58:73

Хлызова Н. Ю.

В данной статье рассматривается научно-исследовательская работа студентов относительно формирования медиакомпетентности вторичной языковой личности. Описывается актуальность, необходимость её организации, представлены формы, направления, принципы, методы, этапы.

Ключевые слова: НИРС, медиакомпетентность вторичной языковой личности студента, формы, направления, принципы, методы и этапы.

Скачать (172,5 kB)

Организационно-педагогические условия деятельности школьной библиотеки по правовому просвещению обучающихся

Posted on by

УДК 373.1.02 ББК 74.262

Третьяков А. Л.

Санкт-Петербург, Россия

В статье автор и основоположник идеи организации школьных центров правовой информации акцентирует внимание читателя на некоторых организационно-педагогических условиях деятельности школьной библиотеки по вопросам правового просвещения современного подрастающего поколения (обучающихся). Описывается актуальность проблематики и нормативно-правовая основа, на которой строится идея организации школьных центров правовой информации. Выявлена философия деятельности подобных центров. Особая роль отводится педагогической деятельности школьного библиотекаря, который выступает посредником (провайдером) в формировании правовой культуры обучающихся. Отмечается значимая роль школьных центров правовой информации в формировании информационно-образовательной среды общеобразовательной организации и реализации Федеральных государственных образовательных стандартов.

Ключевые слова: правовая культура, обучающиеся, школьная библиотека, организационно-педагогические условия, образование.

Скачать (206,6 kB)

Современные направления медиаобразовательных исследований в Беларуси

Posted on by

УДК 004:[316.3:008] ББК 74.58:73

Сосновская З. М.

В статье мы затронули вопросы развития медиаобразования в Беларуси, доказав, что оно базируется на преемственности концепций и идей советского периода, а также использовании инноваций. В качестве основных концепций медиаобразования исследователи Беларуси выделяют культурологическую, эстетическую, практическую, социокультурную теории медиаобразования, теорию развития критического мышления. Деятельность медиапедагогов направлена на достижение следующих целей: развитие критического мышления аудитории; эстетическое воспитание детей и молодежи с помощью масс-медиа; освоение социокультурного пространства медиакультуры.

Ключевые слова: медиаобразование, Беларусь, культурологическая, эстетическая, социокультурная теории, теория РКМ, школьники, студенты.

Скачать (135,3 kB)

Развитие устной речи младших школьников лексическими средствами родного (бурятского) фольклора

Posted on by

УДК 371 ББК 74.2(2Рос. Бур)

С573

Содномов С. Ц., Санжина Д. Д.

В статье рассматриваются изобразительно-выразительные средства малых жанров бурятского фольклора и особенности формирования коммуникативных умений учащихся начальных классов в процессе чтения и анализа произведений устного народного творчества. 

Ключевые слова: младший школьник, устное народное творчество, мышление, восприятие, речь, устная речь, развитие речи, значение слова, лексические единицы, умение, коммуникативные умения.

ЭХИН ҺУРГУУЛИИН ҺУРАГШАДАЙ АМАН ХЭЛЭЛГЭ ХҮГЖӨӨЛГЭДЭ БУРЯАД АМАН ЗОХЁОЛОЙ ЛЕКСИЧЕСКЭ АРГАНУУДЫЕ ХЭРЭГЛЭЛГЭ

Ниитэлэл бага наһанай һурагшадай  харилсаанай шадабари бүрилдүүлгын онсодо зорюулжа, тэдэнэй аман хэлэлгэ хүгжөөлгэдэ буряад аман зохёолой лексическэ аргануудые хэрэглэлгын арга боломжонууд тайлбарилагдана. 

Тулгалха үгэнүүд: бага наһанай һурагшад, арадай аман зохёол, хэлэлгэ, аман хэлэлгэ, хэлэлгэ хүгжөөлгэ, шадабари, харилсаанай шадабари, үгын удха.

Скачать (204,6 kB)

Языковые особенности макаронической песни российских немцев

Posted on by

УДК 811.112.2 ББК 83.3(2Рос=Рус)6+81.2Нем

Меркурьева В. Б., Каскевич Н. Л.

Статья раскрывает содержание понятия «макароническая песня», которое традиционно связывается со сферой комического. Ставится задача рассмотреть характерные особенности смешанных колонистских песен российских немцев на основании анализа песен «Alle Jahr na kaschdyi God» и «Спи, младенец мой прекрасный».

Ключевые слова: макароническая песня, российские немцы, колонистские песни, билингвизм, фольклор, интерференция.

Скачать (253,5 kB)

Возрастные особенности студентов колледжа и их влияние на содержание смысложизненных ориентаций

Posted on by

УДК 371.321 ББК 74.00

Савельева Д. В.

В статье рассматриваются психологические особенности обучающихся колледжа в зависимости от их возраста. Стремление студентов к самореализации и поиска жизненных смыслов профессиональной деятельности.

Ключевые слова: смысложизненные ориентации, подростковый возраст, самоопределение, смысложизненная концепция.

Скачать (162,6 kB)

« Older Entries Recent Entries »