Категория: 5.8. Педагогика

Внедрение концепции Мэри Ричмонд в практику профессионального образования социальных работников в США

УДК 36:[364.041] ББК 74.489:86

Пащенко Ю. А.

В статье исследуется проблема внедрения концепции Мэри Ричмонд в систему профессионального социально-педагогического образования в США, а также описываются основные подходы к решению социальных проблем в Америке на начальном этапе становления социальной работы как профессии.

Ключевые слова: Мэри Ричмонд, социально-педагогическое профессиональное образование, «Сеттльмент», благотворительность.

Скачать (137,2 kB)

Медиаобразование в профессиональном обучении магистрантов по направлениям подготовки «Организация работы с молодёжью» и «Социально-культурная деятельность»

УДК 316.77:001.8 ББК С55.325.1:С55.57

Челышева И. В.

В статье рассматриваются проблемы и перспективы внедрения медиаобразования в образовательные программы будущих магистров. Автором определяются основные организационные формы медиаобразовательного компонента в современном вузе, намечаются направления дальнейшего совершенствования подготовки в высшей школе.

Ключевые слова: медиа, медиакультура, медиаобразование, магистратура, образовательная программа.

Скачать (122,1 kB)

Роль системы образования в социально-экономическом развитии Хабаровского края

УДК 37.014.5:37.018.2:332.145(571.62)(045) ББК 74.200 : 65.497-4 : 65.012.2

Поличка Н. П.

Реформы, которые проходят в стране, требуют от граждан усвоения новых знаний и умений: управлять своей недвижимостью (собственным домом или квартирой в многоквартирном доме); инвестировать свои пенсионные накопления, чтобы обеспечить достойную старость; получать государственные и муниципальные услуги в электронном виде; владеть основами информационной безопасности, финансовой грамотности, самозанятости; сохранять своё здоровье и т. д. Для этого необходима новая система непрерывного просвещения населения и адаптации его к новым условиям жизни.

Ключевые слова: социально-экономическое развитие, образовательная составляющая реформы, государственные образовательные стандарты общего образования, региональный компонент, компонент образовательного учреждения.

Скачать (293,4 kB)

Иностранный язык в аспирантуре: новый этап

УДК 378.048.2 ББК 74.4

Вепрева Т. Б., Печинкина О. В.

В статье рассматривается содержание кандидатского экзамена по иностранному языку и обосновывается изменение его структуры и подготовки к нему в Северном (Арктическом) Федеральном университете имени М. В. Ломоносова согласно требованиям современного общества.

Ключевые слова: иностранный язык; аспирантура; кандидатский экзамен по иностранному языку; языковая компетенция.

Скачать (93,6 kB)

Формирование интереса обучающихся к занятиям физической культурой и спортом через знания об истории развития физической культуры и спорта в Горном Алтае

УДК 371.11 ББК 74.25

Мусинов П. А.Гаврилова Т. Г.Табакаева И. В.

В данной статье авторы попытались раскрыть понятие интереса в контексте приобщения подрастающего поколения к знаниям об истории развития физической культурой и спортом в нашем регионе. Особое место в статье отведено ярким примерам всесоюзных, всероссийских и международных спортивных достижений выдающихся спортсменов Горного Алтая, которые также являются важным фактором формирования у обучающихся интереса и направленности к занятию физической культурой и спортом.

Ключевые слова: физическая культура и спорт, формирование интереса, история развития физической культуры и спорта в Республике Алтай, выдающиеся спортсмены Республики Алтай.

Скачать (146,7 kB)

Роль гражданско-патриотического воспитания студентов в полиэтнической и поликультурной среде вуза

УДК 371.11 ББК 74.24

Мусинов П. А.Гаврилова Т. Г.Табакаева И. В.

В данной статье авторы акцентируют внимание на актуальности гражданско-патриотического воспитания студентов в условиях полиэтнической и поликультурной среды вуза, конкретизируют основные концептуальные положения данного направления воспитательной работы применительно к конкретному вузу.

Ключевые слова: гражданско-патриотическое воспитание студентов, полиэтническая и поликультурная среда вуза, концептуальные положения гражданско-правового воспитания.

Скачать (121,1 kB)

Приобщение обучающихся 7-8 классов к истокам национальной культуры через орнаментальное искусство прибайкальских бурят (из опыта работы МБОУ Хатар-Хадайская СОШ)

УДК 376.74 ББК 74

Ошоронова Л. П.

В статье рассматривается потенциал бурятской орнаментики для этнорегионального воспитания и образования обучающихся сельской школы. Раскрывается содержание программы «Орнаментальное искусство Прибайкальских бурят», цель, блоки содержания, диагностическое сопровождение.

Ключевые слова: национальная культура, орнаментальное искусство, этнорегиональное воспитание, бурятский народ, воспитание, образование, сельская школа, национально-региональный компонент, культурно-исторические традиции, культура народа.

Скачать (156,5 kB)

Воспитание и образование младших школьников на основе самобытной культуры бурятского народа в процессе изучения курса «Окружающий мир»

УДК 376.74 ББК 74

Хажеева М. Г.

В статье представлен опыт интеграции национально-регионального компонента в курс «Окружающий мир» (2 класс) в МБОУ Хатар-Хадайской СОШ им. Е. Х. Ехануровой. Автор убедительно доказывает, что сельская школа по-прежнему сохраняет значительные возможности влияния на формирование всего сельского социума, и помогает школьнику освоить культурно-исторические традиции бурятского народа.

Ключевые слова: воспитание, образование, сельская школа, младший школьник, бурятский народ, национально-региональный компонент, культурно-исторические традиции, культура народа.

Скачать (231,5 kB)

Теоретические предпосылки и этапы становления фундаментальных основ медиаобразования в России (вторая половина XX в.)

УДК 37 ББК 74.03

Мурашкина Н. А., Никитина Е. А.

В статье предоставлен исторический анализ этапов становления и развития основ медиаобразования в России во второй половине XX в., а также описан медиаобразовательный опыт педагогов-исследователей.

Ключевые слова: медиаобразование; медиаобразование – региональный аспект; история медиаобразования.

Скачать (141,1 kB)

Деловая игра как форма активного обучения в образовательном процессе технического колледжа

УДК 371.321 ББК 74.00

Савельева Д. В.

Статья посвящена исследованию актуальной проблемы, касающейся деловой игры в условиях перехода на новые ФГОС. Основными характеристиками образовательного процесса в среднем профессиональном образовании (СПО) в условиях ФГОС являются активные методы обучения, инвариантные формы коллективной учебной деятельности обучающихся. Именно приближение образовательного процесса к содержанию и характеру будущей профессиональной деятельности студента, проектирование квазипрофессиональной деятельности детерминируют формирование у будущего специалиста общекультурных и профессиональных компетенций.

Ключевые слова: деловая игра, активное обучение, образовательный процесс, преподаватель, студент, СПО.

Скачать (123,2 kB)

« Older Entries Recent Entries »